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小学校の歴史の授業や、北海道への家族旅行などで名前を聞く「五稜郭（ごりょうかく）」。写真を見ると、きれいな「星の形」をしていて、日本にある他のお城（江戸城や大阪城など）とはぜんぜん違う形をしていますよね。「どうしてこんな不思議な形をしているの？」「ここで昔、どんなことがあったの？」と気になっている小学生も多いのではないでしょうか。この記事では、五稜郭の星の形のヒミツや幕末（ばくまつ）の歴史をわかりやすく解説します！さらに、歴史の自由研究で先生に「よく調べられているね！」とほめられる「まとめ方3つのコツ」も紹介します。この記事を読めば、昔のサムライたちの熱い歴史を感じながら、素晴らしいレポートがあっという間に作れますよ！【小学生向け】五稜郭（ごりょうかく）ってどんな場所？星の形をしているヒミツまずは、五稜郭がどこにあって、なぜあんなに不思議な形をしているのか、その「形」のヒミツから探っていきましょう。どこにあるの？北海道の函館（はこだて）市にある大きなお城五稜郭は、北海道の南のほうにある函館市（はこだてし）という町にあります。「郭（かく）」という漢字には「お城」や「とりで」という意味があり、五稜郭は今から約160年ほど前に作られた大きなお城なのです。今は「五稜郭公園」としてみんなが遊べる場所になっていて、春になるとお堀（ほり）のまわりに約1,500本もの桜が咲く、とってもきれいな観光スポットなんですよ。となりに建っている高い「五稜郭タワー」にのぼると、星の形を上からくっきりと見ることができます。どうして「星の形」なの？外国のお城をマネしたすごい理由五稜郭の一番のヒミツは、なんといってもあの「星の形」です。「五稜（ごりょう）」とは、「5つの角がある」という意味です。日本のお城といえば、四角い石垣（いしがき）の上に高くそびえ立つ天守閣（てんしゅかく）をイメージしますよね。でも、五稜郭はヨーロッパ（フランスなど）の新しいお城の作り方をマネして作られました。星の形にした最大の理由は、「敵を攻撃するときの死角（*1）をなくすため」です。*1…死角（しかく：見えない場所）四角いお城だと、角のところに敵が隠れやすくなります。しかし、星の形のようにトゲトゲが出っぱっていると、攻めてきた敵をいろいろな方向から大砲（たいほう）や鉄砲（てっぽう）でドカン！と狙い撃ちできるのです。五稜郭は、敵から守るのにとっても強い形をしたスーパーお城だったんですね。五稜郭の歴史を簡単解説！なぜ、だれが作ったの？では、なぜ北海道にヨーロッパのような星の形のお城を作る必要があったのでしょうか？そこには、歴史の教科書でおなじみの「あの事件」が関係しています。黒船がやってきた！外国から港を守るために江戸幕府が作った江戸時代の終わりごろ、アメリカからペリーという人が乗った「黒船（くろふね）」が日本にやってきて、「日本も外国と貿易（ぼうえき）をしなさい！」とせまりました。これをきっかけに、江戸幕府（えどばくふ：当時の日本の政府）は、函館の港を外国の船が使えるように開くことになりました。しかし、「もし外国の人が函館の町で暴れたらどうしよう」「外国の軍艦（ぐんかん）が攻めてきたら守らなきゃ！」と心配になった幕府は、町と港を守るための強くて新しいお城を作ることにしたのです。完成するまでに7年もかかった！蘭学者・武田斐三郎の挑戦この新しいお城の設計（デザイン）を任されたのが、武田斐三郎（たけだあやさぶろう）というすごい先生です。彼は「蘭学者（らんがくしゃ）」といって、オランダ語などの外国の言葉や外国の進んだ学問を勉強している頭のいい人でした。日本にはまだ星の形のお城を作ったことがある大工さんがいなかったので、斐三郎は外国の本を一生懸命に読み解いて、見よう見まねで作り始めました。北海道の寒い冬や、お金が足りなくなるトラブルを乗り越えて、なんと7年もの時間をかけて、ついに五稜郭を完成させたのです！サムライたちの最後の戦い！五稜郭で起きた「箱館戦争」外国から守るために作った五稜郭ですが、実は外国の軍隊と戦うことは一度もありませんでした。その代わり、日本の歴史を大きく変える「サムライたちの最後の戦い」の舞台となってしまいます。時代が変わる！「旧幕府軍（昔の武士）」と「新政府軍」のたたかい五稜郭が完成した数年後、日本は「江戸時代」から「明治時代」へと新しく生まれ変わろうとしていました。このとき、「新しい国を作ろうとする人たち（新政府軍）」と、「今まで通り幕府の武士として生きたい人たち（旧幕府軍）」の間で、日本中で大きな戦争が起きてしまいました。これを「戊辰戦争（ぼしんせんそう）」と言います。負け続けてしまった旧幕府軍（昔の武士たち）は、どんどん北へ逃げていき、最後にたどり着いたのがこの五稜郭でした。ここで起きた最後のたたかいを「箱館戦争（はこだてせんそう）」と呼びます。新選組のヒーロー・土方歳三の最後の舞台この箱館戦争で、旧幕府軍として最後まで戦った有名な人物がいます。それが、新選組（しんせんぐみ）の副長・土方歳三（ひじかたとしぞう）です。新選組は、幕府のために戦う強くてかっこいい剣の達人のグループでした。土方歳三は、五稜郭を拠点（きょてん）にして、新しい時代の軍隊に立ち向かいました。しかし、新政府軍の力はとても強く、土方歳三はこの函館の地で銃の弾に当たって命を落としてしまいます。土方歳三が亡くなったあと、五稜郭に立てこもっていた旧幕府軍は降参（こうさん）し、ここで長かった「サムライの時代」が完全に終わったのです。自由研究・調べ学習に！五稜郭の「まとめ方」3つのコツ五稜郭が「星の形をしている理由」や、「サムライの時代が終わる最後の舞台だったこと」がわかりましたね！それでは、この歴史を学校のレポートや自由研究にまとめるときの、とっておきの「3つのコツ」を紹介します。コツ1：「どうして星の形なのか」理由を図で描いてみよう言葉だけで「死角（見えない場所）をなくすため」と書くよりも、星の形のイラストを描いて説明すると、先生や友達に「おおっ！」と驚かれるわかりやすいレポートになります。画用紙に五稜郭の星の形（五芒星：ごぼうせい）を大きく描き、星のトゲトゲの場所から外側に向かって「大砲の弾が飛んでいく矢印（→）」をたくさん描いてみましょう。「どの方向から敵が来ても、必ず攻撃できる！」ということが、パッと見てすぐに伝わりますよ。コツ2：五稜郭ができてから戦争が終わるまでの「歴史年表」を作ってみよう歴史のレポートには、「いつ、何が起きたか」をまとめる年表が欠かせません。次のような順番で、年代と出来事を矢印でつないでみましょう。1853年ペリーの黒船がやってくる1854年函館の港が開かれる1857年武田斐三郎が五稜郭を作り始める1864年7年かかって五稜郭が完成！1868年旧幕府軍が五稜郭にやってくる1869年箱館戦争が終わる（サムライの時代の終わり）コツ3：丸写しはNG！「自分が昔の武士だったら？」など自分の感想を書こうインターネットや本に書いてあることをそのまま写すだけでは、もったいないです！レポートの最後には、必ず「まとめ・自分の考え」を書きましょう。「外国から守るために作ったのに、日本人同士で戦うことになってしまって悲しいと思った。」「もし自分が土方歳三だったら、最後まで五稜郭で戦えたか想像してみた。」「武田斐三郎は、見たこともない星の形のお城を本だけで作ったのがすごいと思った。」このように、歴史上の人物の気持ちになって考えたことを書くと、あなたにしか書けない最高の調べ学習になりますよ。まとめ：五稜郭の歴史を知って、日本の新しい時代へのバトンタッチを感じよう！「五稜郭」は、ただの星の形をしたきれいな公園ではありません。日本が外国に負けないように一生懸命に作ったお城であり、そして「刀を持ったサムライの時代から、近代的な日本の時代へとバトンタッチをした場所」という、とても大切な歴史が詰まっています。むずかしく考えすぎず、「星の形ってかっこいいな！」「新選組の土方歳三ってどんな人だったのかな？」と、自分が面白いと思ったところから調べてみるのが一番です。イラストを描いたり、年表を作ったりするコツを使って、ぜひあなただけの特別な「五稜郭の歴史レポート」を完成させてください！

家庭科の授業や夏休みの自由研究などでよく出る「五大栄養素（ごだいえいようそ）」という言葉。「栄養が大切なのは知っているけど、なぜ5つに分かれているの？」「どんな食べ物に何の栄養があるのか覚えられない……」と悩んでしまう小学生も多いですよね。この記事では、小学生の調べ学習や宿題をサポートする「調べるん」が、五大栄養素の正しい意味や食べ物の種類をわかりやすく解説します！小学校の授業で習う「黄・赤・緑の3つの色」とのつながりや、毎日食べる「給食の献立表（こんだてひょう）」を使った栄養の調べ方、自由研究で先生にほめられる「まとめ方3つのコツ」も紹介します。この記事を読めば、楽しくて役に立つ自分だけのレポートがあっという間に作れますよ！【小学生向け】五大栄養素（ごだいえいようそ）ってなに？まずは意味を知ろう！食べ物の種類や名前を覚える前に、まずは「なぜ人間の体には栄養素が必要なのか」という一番大切な理由から知っておきましょう。なぜごはんを食べないとダメなの？自分の体を育てる大切なエネルギー私たちは、車と同じようにエネルギー（ガソリン）がないと動くことができません。走ったり、勉強したり、夜ぐっすり眠ったりするためには、食べ物からのエネルギーが絶対に必要です。さらに、身長を伸ばしたり、筋肉や骨を強くしたりする「体の材料」も、すべて毎日の食べ物から作られています。私たちが生きていくために食べ物に含まれている大切な成分のこと、それを「栄養素（えいようそ）」と呼びます。小学校の授業で習う「3つの色（黄・赤・緑）」と五大栄養素のつながり小学校では、食べ物の働きを「黄色・赤色・緑色」の3つの色（3色食品群）で分けることを習いますよね。実は、この3つの色をさらに細かく「5つのグループ」に分けたものが「五大栄養素」です！3つの色（学校で習う分け方）五大栄養素（5つのグループ）体のなかでの主な働き黄色のグループ1.炭水化物（たんすいかぶつ）、2.脂質（ししつ）体を動かすエネルギー（力や熱）になる赤色のグループ3.たんぱく質、4.無機質（むきしつ／ミネラル）筋肉・骨・血液など体をつくる緑色のグループ5.ビタミン病気を防ぎ、体の調子を整えるこのように、3つの色とセットにして覚えると、五大栄養素がすっきり簡単に頭に入りますよ。役割で覚える！五大栄養素の「食べ物の種類」と「体のなかでの働き」ここからは、5つの栄養素がそれぞれどんな食べ物に入っていて、体の中でどんな活躍をしているのかを紹介します。自分が好きな食べ物がどこに入るのか、探しながら読んでみましょう。【エネルギーになる（黄色）】1.炭水化物、2.脂質走ったり、考え事をしたりするときの「パワーのもと」になる栄養素です。1.炭水化物（たんすいかぶつ）ごはん、パン、うどん、パスタ、いも類（じゃがいも・さつまいも）など。体の中で素早くパワーに変わる、一番大切なエネルギー源です。2.脂質（ししつ）油、バター、マヨネーズ、ナッツ類など。少しの量でもたくさんのエネルギーになり、体の熱を保つ役割もあります。【体をつくる（赤色）】3.たんぱく質、4.無機質／ミネラルみんなの身長を伸ばし、強い筋肉や骨、歯を作る「体の材料」になる栄養素です。3.たんぱく質肉、魚、卵、牛乳、大豆（とうふ・納豆）など。筋肉や血液、髪の毛、ツメなど、体のあらゆる部分を作る一番の材料になります。4.無機質（むきしつ／ミネラル）牛乳・チーズ（カルシウム）、海藻・小魚・ほうれん草（鉄）など。骨や歯をカチカチに丈夫にしたり、貧血（ひんけつ）を防いだりします。【体の調子を整える（緑色）】5.ビタミン他の栄養素がうまく働くようにサポートし、病気から体を守る「ガードマン」のような栄養素です。5.ビタミン野菜（にんじん、ピーマン、トマトなど）、果物（みかん、いちごなど）、きのこ類。カゼのウイルスを追い払ったり、肌をきれいに保ったりして、体を元気に整えます。毎日の「給食の献立表（こんだてひょう）」を見て栄養バランスを調べてみよう！五大栄養素のことを詳しく知りたいなら、学校で毎日もらっている「給食の献立表」が最高の生きた教材になります！今日の給食には五大栄養素がぜんぶ入っているかチェック給食は、栄養士の先生が「みんなの体が健康に育つように」と、五大栄養素をバッチリ計算して作ってくれています。献立表を手元に置いて、今日のメニューを5つのグループに分けてみましょう。コッペパン・じゃがいもパワーになる！【炭水化物】豚肉・牛乳・とうふ強い体を作る！【たんぱく質・無機質】キャベツ・にんじん・いちごカゼを防ぐ！【ビタミン】「ちゃんとお肉や野菜が組み合わされているんだ！」と気づくことが、素晴らしい調べ学習の第一歩です。もし「苦手な野菜（ビタミン）」を残したら体はどうなる？バランスよく食べる理由「お肉やごはんは好きだけど、野菜（ビタミン）は苦いから残しちゃおう……」としたら、体はどうなってしまうのでしょうか？実は、どれか一つの栄養素が足りないと、他の栄養素もうまく働くことができません。車で例えると、ガソリン（炭水化物）や頑丈なボディ（たんぱく質）があっても、オイルやタイヤの空気（ビタミン・無機質）が足りないと走れないのと同じです。野菜を残すとカゼをひきやすくなったり、疲れがとれなくなったりします。五大栄養素は「5つ全部をバランスよく食べること」で、初めて強い体を作ることができるのです。調べ学習や自由研究に役立つ！五大栄養素の「まとめ方」3つのコツ五大栄養素の意味や食べ物が分かったら、いよいよレポートや自由研究にまとめてみましょう！先生や家族に「すごい！とても見やすく調べられているね！」とほめられる3つのコツを紹介します。コツ1：「今日の晩ごはん」を五大栄養素に分けて表（表形式）にしてみようただ本に書いてあることを写すのではなく、「自分の家で食べたメニュー」をテーマにすると、オリジナリティあふれる素晴らしい研究になります。下のような「表」を作って、自分が食べたものを当てはめてみましょう。【例：カレーライスとサラダの日の栄養チェック表】五大栄養素のグループ使われていた食べ物食べた感想・気づいたこと炭水化物（黄色）ごはん、じゃがいもパワーが出そうなものが2つも入っていた！脂質（黄色）サラダのドレッシング、お肉の油油も大切な栄養なんだと分かった。たんぱく質（赤色）豚肉お肉は筋肉の材料になるから残さず食べた。無機質（赤色）牛乳（コップ1杯）骨を強くするためのカルシウムがバッチリ！ビタミン（緑色）にんじん、たまねぎ、きゅうり、トマト野菜が4種類も入っていてバランスが良い！コツ2：文字だけでなく、食べ物の写真やイラストを描いて見やすくしよう文字ばかりのレポートは、読む人も疲れてしまいます。表の中に食べ物の絵（イラスト）を色鉛筆で描いたり、晩ごはんに出た料理をスマートフォンやカメラで写真に撮って貼り付けたりしてみましょう。「黄色・赤色・緑色」のマーカーやシールを使って色分けするのも、パッと見てわかりやすくなるおすすめのテクニックです！コツ3：ただの丸写しはNG！「調べて分かったこと・自分の目標」を最後に書くレポートの最後には、必ず「まとめ（自分の意見）」を書きましょう。図書室の本やインターネットの文章をそのまま写すだけでは、良い自由研究とは言えません。調べて分かったこと 「大好きなカレーライスには、五大栄養素が全部バランスよく入っていることが分かっておもしろかった。」これからの目標 「これからは、カゼをひかない体を作るために、苦手なピーマン（ビタミン）も一口は必ず食べるようにしたい。」このように「自分の発見」や「明日からの目標」が書かれていると、先生からの評価がぐーんとアップしますよ！チャレンジ！小学生向け五大栄養素クイズ問題１：体に必要な５つの栄養素「炭水化物」「脂質」「たんぱく質」「無機質」「ビタミン」をまとめて何といいますか。Ａ：三大栄養素Ｂ：五大栄養素Ｃ：五色の戦士Ｄ：栄養バランス クリックで答え・解説を表示 【答え】Ｂ：五大栄養素【解説】私たちの体温を保ち、元気に活動し、健康に成長するために欠かせない5つの栄養素をまとめて五大栄養素と呼びます。 問題２：「黄色のグループ」の食べ物が持つ、体の中での主なはたらきは何ですか。Ａ：筋肉や骨などの体をつくるＢ：病気を防ぎ、体の調子を整えるＣ：体を動かすエネルギー（力や熱）になるＤ：お腹の調子をよくする クリックで答え・解説を表示 【答え】Ｃ：体を動かすエネルギー（力や熱）になる【解説】黄色のグループは、五大栄養素のうち炭水化物や脂質のことで、私たちが勉強したり運動したり、元気に活動するためのエネルギー（力や熱）のもとになります。 問題３：ごはんやパン,うどんなどに多く含まれていて、体の中で素早くパワー（エネルギー）に変わる栄養素は何ですか。Ａ：たんぱく質Ｂ：ビタミンＣ：脂質Ｄ：炭水化物 クリックで答え・解説を表示 【答え】Ｄ：炭水化物【解説】炭水化物は、ごはん、パン、うどん、パスタ、いも類などに多く含まれています。体の中で素早くパワーに変わる、一番大切なエネルギー源です。 問題４：「赤色のグループ」に分けられ、筋肉や血液、髪の毛、ツメなど、体のあらゆる部分をつくる一番の材料になる栄養素は何ですか。Ａ：炭水化物Ｂ：ビタミンＣ：たんぱく質Ｄ：脂質 クリックで答え・解説を表示 【答え】Ｃ：たんぱく質【解説】たんぱく質は、肉、魚、卵、牛乳、大豆などに多く含まれています。私たちの筋肉、血液、髪の毛、ツメ、内臓など、体をつくる一番の材料になります。 問題５：「赤色のグループ」に分けられ、牛乳やチーズ、小魚などに多く含まれていて、骨や歯をカチカチに丈夫にする栄養素は何ですか。Ａ：無機質（ミネラル）Ｂ：ビタミンＣ：炭水化物Ｄ：脂質 クリックで答え・解説を表示 【答え】Ａ：無機質（ミネラル）【解説】無機質（ミネラル）は、骨や歯をカチカチに丈夫にしたり、血液を作るもとになったりして体の調子を整えます。牛乳やチーズに含まれるカルシウムや、小魚やほうれん草に含まれる鉄などがその仲間です。 問題６：野菜や果物、きのこ類に多く含まれ、病気から体を守る「ガードマン」のようなはたらきをする栄養素は何ですか。Ａ：たんぱく質Ｂ：ビタミンＣ：脂質Ｄ：炭水化物 クリックで答え・解説を表示 【答え】Ｂ：ビタミン【解説】ビタミンは、野菜や果物、きのこ類にたくさん含まれています。他の栄養素が体の中でうまく働くようにサポートし、病気から体を守るガードマンのような役割をします。 問題７：油やバターなどに含まれていて、少しの量でもたくさんのエネルギーになり、体の熱を保つ役割もある栄養素は何ですか。Ａ：無機質Ｂ：ビタミンＣ：脂質Ｄ：たんぱく質 クリックで答え・解説を表示 【答え】Ｃ：脂質【解説】脂質は、油、バター、マヨネーズなどに含まれています。少しの量でもたくさんのエネルギー（力）になり、体温（体の熱）を保つ役割もあります。 問題８：もし「野菜（ビタミン）」を全く食べないで残してしまうと、体はどうなりやすくなりますか。Ａ：背が急にのびるＢ：カゼをひきやすくなったり、疲れがとれなくなったりするＣ：お腹がいっぱいで動けなくなるＤ：体温が上がりすぎてしまう クリックで答え・解説を表示 【答え】Ｂ：カゼをひきやすくなったり、疲れがとれなくなったりする【解説】ビタミンが足りなくなると、他の栄養素もうまく働くことができなくなってしまいます。そのため、苦手な野菜を残してばかりいると、カゼをひきやすくなったり、疲れがとれなくなったりします 問題９：五大栄養素を覚えるためのゴロ合わせ「ダンスしたムービー」の「し」は何の栄養素のことですか。Ａ：脂質Ｂ：炭水化物Ｃ：ビタミンＤ：無機質 クリックで答え・解説を表示 【答え】Ａ：脂質【解説】五大栄養素を楽しく覚えるためのゴロ合わせ「ダンスしたムービー」は、「ダンス」が炭水化物、「し」が脂質、「た」がたんぱく質、「ムー」が無機質、「ビー」がビタミンをそれぞれ表しています。 問題10：朝ごはんをきちんと食べないと、午前中の体や脳はどうなりやすくなりますか。Ａ：体温が上がらず、体や頭がうまく動かなくなるＢ：筋肉が急にムキムキになるＣ：目からビームが出るようになるＤ：走るのが２倍速くなる クリックで答え・解説を表示 【答え】Ａ：体温が上がらず、体や頭がうまく動かなくなる【解説】朝ごはんを食べることで、寝ている間に下がった体温が上がり、脳や体に大切なエネルギーが送られます。朝ごはんを抜いてしまうと、体温が上がらず、脳の栄養であるブドウ糖も足りなくなって、頭がボーッとしたり、体がだるくて動かしにくくなったりしてしまいます。 まとめ：五大栄養素をバランスよく食べて、元気に毎日をすごそう！「五大栄養素（炭水化物・脂質・たんぱく質・無機質・ビタミン）」は、私たちが元気に走り回り、健康に大きくなるために、一つも欠かしてはいけない大切な仲間たちです。むずかしく考えすぎず、「今日の給食やお母さんの作ったごはんには、どの栄養素が入っているかな？」とゲーム感覚で探してみることから始めてみてください。「3つの色」や「給食の献立表」を使ったまとめ方のコツを使って、ぜひあなただけの特別な五大栄養素レポートを完成させてください！

理科の授業や、夏休み・冬休みの自由研究などで定番の「天気」。身近なテーマだからこそ、「何から調べればいいか迷ってしまう」「ただ気温をはかるだけで終わってしまいそう……」と悩んでしまう小学生も多いですよね。この記事では、【天気 調べ学習 小学生】の検索でヒントを探しているみなさんに、面白くて先生にもほめられる「おすすめテーマ5選」を紹介します！さらに、学校で配られているタブレットを使った調べ方のコツや、先生がそのまま授業で使える「無料ワークシート（PDF）」も用意しました。ぜひ、楽しく天気のふしぎを探ってみましょう！【天気 調べ学習 小学生】迷ったらコレ！おすすめの面白いテーマ5選天気の調べ学習は「自分なりのギモン」を持つことが大成功への第一歩です。ここでは、小学生が取り組みやすくて面白い5つのテーマを紹介します。1. 「雲の形」と天気の変化を観察しよう空に浮かんでいる雲には、実は「10種類（十種雲形）」の名前がついています。「わた雲（積雲）」や「すじ雲（巻雲）」など、今日の雲の形を観察して写真にとりましょう。「すじ雲が出た次の日は雨が降りやすい」といった、雲と天気のヒミツを見つけるテーマです。2. 昔の人の知恵！「天気のことわざ（観天望気）」は本当か？昔の人は、天気予報がない時代に自然のサインを見て天気を予想していました。「ツバメが低く飛ぶと雨」「夕焼けは晴れ、朝焼けは雨」このような「天気のことわざ」を図書館やネットで調べ、それが「本当かどうか」を実際の天気と見比べて検証（たしかめること）してみましょう。3. 命を守る「台風のしくみ」と防災マップ作り日本に毎年やってくる台風。どうして発生して、どんなルートを通るのかを調べます。さらに、自分の住んでいる町の「ハザードマップ（防災マップ）」をインターネットで調べ、「もし大きな台風が来たら、どこに逃げればいいか」を家族で話し合ってまとめると、とても素晴らしいレポートになります。4. 「1日の気温の変化」と天気のカンケイ晴れの日、くもりの日、雨の日で、1日の気温はどう変わるでしょうか？朝、昼、夕方に気温をはかって記録し、天気による「気温の変化のちがい」を調べます。なぜ晴れの日は昼間に急に熱くなるのか、理由まで調べられると完璧です。5. なぜ急に降るの？「ゲリラ豪雨（夕立）」のひみつ最近よくニュースで耳にする「ゲリラ豪雨（局地的な大雨）」。急に空が暗くなって激しい雨が降る原因である「積乱雲（入道雲）」のしくみや、地球温暖化との関係について調べます。自分の身を守るための行動も一緒にまとめましょう。学校のタブレット（GIGA端末）で天気を調べるコツ一人一台のタブレット端末は、調べ学習の強力な武器になります。上手に使いこなすコツを紹介します。気象庁のホームページや「アメダス」の正しい見方インターネットで天気を調べるときは、正確な情報がのっている「気象庁」のホームページを見るのが基本です。気象庁のサイトにある「アメダス」のページを開くと、全国の今の気温や雨の量が地図で分かります。また、子ども向けに解説された「気象庁キッズページ」はふりがなもあって調べやすいので、最初に検索してみましょう。毎日同じ時間に「空の写真」を記録してみようタブレットのカメラ機能をフル活用しましょう。毎日、朝と昼に「同じ場所から」「同じ方角の」空の写真を撮って保存します。あとで写真を見返すと、「雲の量」や「空の色のちがい」が一目で分かり、レポートに写真を貼り付けるだけで説得力のある立派な資料になります。調べた結果をレベルアップ！わかりやすくまとめる3つのステップ調べたことをノートや発表スライドにまとめる際の、大切な3つのステップです。ステップ1：予想と結果を分けるいきなり調べた結果を書くのではなく、「晴れの日は、昼の気温が一番高くなると思う」と、まず自分の【予想】を書きます。そのあとに【結果】と【わかったこと】を分けて書くことで、科学的な立派なレポートになります。ステップ2：表計算ソフトで「気温のグラフ」を作る記録した気温などの数字は、タブレットに入っているExcel（エクセル）やGoogleスプレッドシートなどの表計算ソフトに入力して、「折れ線グラフ」にしてみましょう。手書きも良いですが、デジタルツールを使うと美しく、より正確にデータを見やすくする力が身につきます。ステップ3：参考にした本やインターネットのURLを正しく書く調べ学習のルールとして、情報をどこから持ってきたのかを書く必要があります。本なら「本のタイトルと作者」、インターネットなら「サイトの名前とURL（アドレス）」を、レポートの最後に必ず書いておきましょう。【先生向け】ICT活用と連動！天気の調べ学習お助けツールここからは、授業をサポートする先生方に向けた情報です。学校DX（デジタルトランスフォーメーション）の視点を取り入れた指導にぜひご活用ください。そのまま印刷できる「お天気観察ワークシート（PDF）」無料ダウンロード児童が毎日の観察や予想をスムーズに記録できるようにシンプルな「お天気観察ワークシート」をご用意しました。タブレットで撮影した写真を貼り付けるスペースや、Excel等で作成したグラフを添付しやすいレイアウトにしています。日々の授業準備の負担軽減にぜひお役立てください。お天気観察ワークシート（PDF）はこちらデータ活用能力を育む！表計算ソフトを使ったグラフ作成の指導ポイント天気の単元は、児童に表計算ソフトの基礎を体験させるのに最適なタイミングです。最初から複雑な操作を教えるのではなく、「日付」「時間」「気温」だけをセルに入力させ、グラフ機能のボタンを押すだけのシンプルな操作から体験させるとスムーズです。ICT支援の一環として「集めたデータを可視化する」というステップを踏むことで、児童の情報活用能力が大きく向上します。まとめ：天気へのギモンから、自然のふしぎを発見しよう！天気の調べ学習は、毎日変わる空の様子から、自然の大きな力やふしぎを発見できるとてもワクワクするテーマです。タブレットを使って写真を記録したり、グラフを作ったりしながら、自分だけの特別な「お天気レポート」を完成させてくださいね！空を見上げるのが、きっと毎日楽しくなりますよ。関連ページ気象庁のサイトで地球温暖化について調べる方法気象庁のホームページ（サイト）で地球温暖化について調べる方法を紹介します。気象庁のサイトはページが多すぎて、慣れないとどこに必要の情報があるのかわかりません。そこで地球温暖化の調べ学習をするときに役立つ気象庁のページをまとめました。日本の主な都市の月別平均気温グラフ日本の主な都市の月別平均気温をグラフにしました。日本列島は南北に約3000kmと長くなっているため、北と南では平均気温も大きく異なります。札幌、東京、那覇のグラフを見ると札幌の8月（夏）と那覇の4月（春）は平均気温が同じぐらいなことがわかります気象庁のデータを使ってエクセルで雨温図を作る方法気象庁のデータを使って教科書でよく見る雨温図をエクセルで作る方法を紹介します。雨温図とは、月別の平均気温と降水量をグラフにした下記のようなもののことです。エクセルで雨温図を作成するには「組合せグラフ」を使います。

夜空をぽっかりと明るく照らしてくれる「月（つき）」。日によって「三日月（みかづき）」になったり、まんまるな「満月（まんげつ）」になったり、模様が「うさぎ」に見えたりと、見上げているだけでふしぎなことがたくさんありますよね。「なぜ形が変わるの？」「うさぎの模様の正体はなに？」と疑問に思っている小学生も多いはず。この記事では、月の大きさや距離などの基本から、「月の満ち欠け（みちかけ）」の仕組み、世界の模様の見え方まで分かりやすく解説します！さらに、おうちでできる簡単な実験や、理科の授業・自由研究で先生にほめられる「月の観察（かんさつ）日記」のまとめ方のコツも紹介しています。この記事を読めば、今すぐ夜空の月を観察して、自分だけの素晴らしいレポートを作りたくなりますよ！月についてのクイズもあるので挑戦してみよう！【小学生向け】「月（つき）」ってどんな星？まずは基本のヒミツを知ろう！夜空を見ると、月はすぐそこにあるように見えますよね。でも、実はとても大きな星で、地球からすごく遠い場所にあるんです。まずは月がどんな星なのか、基本のヒミツから探っていきましょう。月と地球の距離や大きさはどれくらい？（地球が1円玉なら…）月の直径（まるい月の端から端までの長さ）は約3,500キロメートル。これは地球の約4分の1の大きさです。数字だと少し分かりにくいので、地球を「1円玉」の大きさ（約2センチ）にたとえてみましょう！地球の大きさ1円玉（約2センチ）月の大きさ小さなビーズや、あずき粒くらい（約5ミリ）地球と月の距離約60〜70センチ離れた場所どうですか？「あずき粒」くらいの大きさの月が、1円玉から70センチも離れたところを回っているイメージです。本当の距離は約38万キロメートルもあり、もし時速300キロで走る新幹線に乗って月に向かったとしたら、約53日（約2ヶ月近く）もかかってしまうんですよ！自分で光っているわけじゃない！月が夜空で明るく見える理由夜空でピカピカと明るく輝いている月ですが、実は太陽や星（恒星：こうせい）のように、自分自身で光を出しているわけではありません。月が明るく見えるのは、「太陽の光を反射（はんしゃ）しているから」です。暗い部屋で、鏡に懐中電灯（かいちゅうでんとう）の光を当てると、鏡がまぶしく光って部屋を照らしますよね。月は宇宙の中で、この「鏡」のような役割をしています。太陽の強い光が月の表面に当たって跳ね返り、その光が地球に届くことで、私たちには月が光っているように見えるのです。どうして形が変わるの？「月の満ち欠け」のふしぎ月を観察していると、細い形だったり、半分だけ見えたり、まんまるだったりと、毎日少しずつ形が変わっていきます。これを「月の満ち欠け」と呼びます。実はこれ、月の形自体が変わっているわけではないのです！新月（しんげつ）・三日月・半月・満月ができる仕組み月の形が変わって見える理由は、「月が地球のまわりをぐるぐると回っているから」です。月はいつも太陽の光が当たっている側（半分）だけが明るく光っています。地球のまわりを月が動くことで、「地球にいる私たちから見て、太陽の光が当たって光っている部分がどれくらい見えるか」が毎日変わっていくのです。月の名前見える形どうしてその形に見えるの？新月（しんげつ）全く見えない月の「光が当たっていない真っ暗な裏側」が地球を向いているため、夜空には見えません。三日月（みかづき）細い弓のような形新月から少し移動して、光が当たっている部分がほんの少しだけ地球から見える状態です。半月（はんげつ）ちょうど半分月の「光が当たっている部分」のちょうど半分だけが、地球の方向に向いている状態です。満月（まんげつ）まんまるな形月の「光が当たっている部分」のすべてが地球を向いているため、きれいな丸に見えます。月は約29.5日（約1ヶ月）をかけて地球を1周するため、このサイクルをずっと繰り返しています。おうちでできる！ボールと懐中電灯で満ち欠けを試してみようこの仕組みは、おうちの中にあるもので簡単に実験できます。家族や友達と一緒に試してみましょう！1. 準備するもの部屋を真っ暗にできる場所、懐中電灯、白いボール（野球ボールでもOK）。2. やり方あなた自身が「地球」になり、部屋の真ん中に立ちます。家族の誰かに「太陽」になってもらい、少し離れた場所からあなたに向けて懐中電灯を照らします。あなたが「月（ボール）」を目の前の高さに持ち、体をぐるりと1回転させながらボールの光り方を見てみましょう。自分がボールを動かす位置によって、ボールが細く見えたり、半分だけ明るく見えたり、まんまるの満月に見えたりするはずです。「これが夜空の満ち欠けと同じ理由なんだ！」とすぐに分かりますよ。うさぎのおもちつき？「月の模様」と表面のひみつ満月を見上げると、グレーの黒っぽいまだら模様が見えますよね。日本では昔から「うさぎがおもちをついているように見える」と言われていますが、あの模様の正体は何なのでしょうか？どうして「うさぎがもちつきをしている」ように見えるの？月の黒っぽく見える部分を、天文学では「月の海（うみ）」と呼んでいます。「海」という名前がついていますが、地球のように水があるわけではありません。大昔、月の内部からドロドロとした熱いマグマが噴き出し、それが冷えて固まって玄武岩（げんぶがん）という黒っぽい岩の広い平原（平らな場所）になりました。この黒っぽい岩の場所が太陽の光をあまり反射しないため、地球からは暗い模様に見えます。日本の人たちは、その模様を「耳の長いうさぎと、もちをつく臼（うす）」に見立てたのです。世界中でこんなに違う！外国での月の模様の見え方（カニ、本を読むおばあさんなど）うさぎに見えるのは日本や中国、韓国などですが、世界の人たちは同じ月の模様を見て、まったく違う形を想像しています。調べてみるととても面白いですよ！南ヨーロッパ 「大きなカニ」（ハサミを広げて歩いているカニ）北ヨーロッパ「本を読むおばあさん」（横顔を見せて本を読んでいる姿）アラビア地方「ほえるライオン」（大きな口を開けてほえるライオン）カナダの先住民「バケツを運ぶ女の子」同じ月を見ているのに、国や文化が違うとこれだけ見え方が変わるのは不思議ですよね。月の表面にあるボコボコした穴「クレーター」はどうしてできたの？月の表面を望遠鏡などで見ると、大小さまざまなボコボコした丸い穴がたくさんあるのが分かります。これを「クレーター」と呼びます。この穴は、大昔から宇宙を飛んでいた「隕石（いんせき）」と呼ばれる小さな岩や星のかけらが、月にものすごいスピードでドスンとぶつかってできました。地球にも隕石は飛んできますが、地球には「大気（たいき＝空気のバリア）」があるので、たいてい地上に落ちる前に燃え尽きて「流れ星」になります。でも、月には空気がまったくないため、隕石がそのまま表面にぶつかってしまうのです。理科の自由研究・調べ学習にぴったり！「月の観察日記」まとめ方のコツ月の仕組みが分かったら、実際に夜空の月を観察してレポートや日記にまとめてみましょう。ただ空を見るだけでなく、次の「3つのコツ」を使うと、先生にほめられる素晴らしい自由研究になりますよ！コツ1：観察するときは「日時・方位・自分の拳（こぶし）何個分の高さ」を記録しよう月の観察日記には、必ず「いつ、どこに見えたか」を記録します。日時「◯月◯日 午後◯時◯分」のように正確な時間を書きます。方位方位磁石（またはスマホのコンパスアプリ）を使って、「南東」「南西」など月がある方角を調べます。高さの測り方自分の「拳（こぶし）」を使って測るのが一番おすすめのテクニックです！1. 腕をまっすぐピンと前に伸ばして、親指を上にした「こぶし」を作ります。2. 地平線（建物や地面のライン）に合わせて、こぶしを1つ、2つ、3つ…と縦に重ねていきます。3. 「月は地平線から、こぶし4個分の高さだった」と記録すれば、あとから月の動いた高さの変化がバッチリ分かります。コツ2：天気や気づいたこと、月の形を色鉛筆やスケッチで分かりやすく描こうノートや画用紙に、その日見えた月の形をスケッチしてみましょう。黄色や黒の色鉛筆を使って、「光っている部分」と「模様（暗い部分）」を描き分けます。そのときに、「昨日よりも少し太くなっている」「こぶし2個分、西（右）の方に移動していた」「雲が少しあったけれど、まわりの夜空が明るかった」など、自分が目や肌で感じたことを短いメモ（気づいたこと）として書き添えておくと、とてもリアリティのある観察記録になります。コツ3：ただの記録で終わらせない！「調べて分かったこと・不思議に思ったこと」を最後に書こう一番大切なポイントです！月の絵を描いただけで終わらせず、レポートの最後には必ず「まとめ（自分の意見・調べたこと）」を書きましょう。調べて分かったこと「三日月は、いつも太陽の沈んだ西の空から見えることが分かった。」「うさぎの模様は『月の海』というマグマが固まった岩だと調べて知って驚いた。」次に調べてみたいこと 「次は、外国での月の見え方（本を読むおばあさん）が本当にそう見えるのか、満月の時に詳しく観察してみたい。」このように、「なぜそうなるのか」「自分の疑問」が書かれているレポートは、見る人に「よく調べて学習しているな！」と高く評価されますよ。チャレンジ！月についての小学生向けクイズ問題１：月は夜空でとても明るく光っていますが、どうして光って見えるのでしょうか。Ａ：月が太陽の光をはね返しているからＢ：月自体が、太陽のように自分で光を出しているからＣ：地球の街の明かりが月にうつっているからＤ：月の中にたくさんの光る虫がいるから クリックで答え・解説を表示 【答え】Ａ：月が太陽の光をはね返しているから【解説】月は、太陽や星のように自分で光を出しているわけではありません。太陽の強い光が月の表面に当たって、鏡のようにはね返ることで、地球にいる私たちには明るく光っているように見えます。 問題２：月が毎日ちがう形（三日月や満月など）に見えるのは、なぜでしょうか。Ａ：月が地球のまわりをぐるぐる回っていて、光が当たっている部分の見え方が変わるからＢ：月のまわりに雲が集まって、形が変わったように見えるからＣ：月が伸びたり縮んだりして、本当に大きさが変わっているからＤ：地球の影が、毎日月の形を変えているから クリックで答え・解説を表示 【答え】Ａ：月が地球のまわりをぐるぐる回っていて、光が当たっている部分の見え方が変わるから【解説】月の満ち欠けは、月が地球のまわりを回っているために起こります。月はいつも太陽の光が当たっている半分だけが光っており、月が動くことで、地球から見える「光っている部分」の範囲が毎日少しずつ変わるため、形が変わったように見えます。 問題３：月の「重力（物を下に引っぱる力）」は、地球と比べてどのくらいの大きさでしょうか。Ａ：地球と同じ大きさＢ：地球の約２倍の大きさＣ：地球の約６分の１の大きさＤ：月の重力はゼロ（まったくない） クリックで答え・解説を表示 【答え】Ｃ：地球の約６分の１の大きさ【解説】月の重力は地球の約6分の1です。月は地球よりも重さが軽くて小さいため、物を引きつける力がとても弱くなります。そのため、月でジャンプすると地球の約6倍の高さまでふわっと跳ぶことができます。 問題４：満月を見上げたときに見える「うさぎがおもちをついているような黒い模様」の正体は何でしょうか。Ａ：大昔にマグマが固まってできた「月の海」と呼ばれる黒っぽい平らな場所Ｂ：宇宙に生えている大きな植物の影Ｃ：本当にうさぎのような生き物がたくさん住んでいる場所Ｄ：月の表面にできた巨大な水たまり クリックで答え・解説を表示 【答え】Ａ：大昔にマグマが固まってできた「月の海」と呼ばれる黒っぽい平らな場所【解説】月の黒っぽく見える部分は「月の海」と呼ばれています（地球のような水はありません）。大昔に月の内部から噴き出した熱いマグマが冷えて固まり、黒っぽい岩の平らな平原になった場所です。この岩があまり光を反射しないため地球からは暗く見え、昔の人々はそれをうさぎの姿に見立てました。 問題５：月の表面にある、ボコボコした丸いくぼみ（クレーター）はどうしてできたのでしょうか。Ａ：大雨が降って、地面が削られてしまったからＢ：宇宙を飛んでいた「いん石（岩や星のかけら）」が、ものすごいスピードでぶつかったからＣ：宇宙人に基地を作るために、地面を丸く掘ったからＤ：大昔に大きな恐竜が足を踏みならした跡だから クリックで答え・解説を表示 【答え】Ｂ：宇宙を飛んでいた「いん石（岩や星のかけら）」が、ものすごいスピードでぶつかったから【解説】クレーターは、宇宙を飛んでいた隕石（いん石）が月の表面にものすごいスピードでぶつかってできたお椀型の穴です。地球には空気のバリア（大気）があるので、隕石は落ちてくる途中で燃え尽きて「流れ星」になりますが、月には空気がまったくないため、隕石がそのまま勢いよく表面にぶつかってしまいます。 まとめ：今夜の月を見上げて、自分だけの「月のヒミツ」レポートを作ろう！「月」は私たちにとって一番身近な天体（宇宙の星）ですが、「満ち欠け」の理由や「クレーター」ができる仕組み、そして世界で違う模様の見え方など、知れば知るほどおもしろいヒミツが隠されています。難しく考えず、まずは晴れた日の夜に「今の月はどんな形かな？」「こぶし何個分の高さにあるかな？」と、夜空を見上げることからはじめてみてください。ボールと懐中電灯の実験を試してみたり、自分の目で観察した記録をまとめたりして、ぜひあなただけの素敵な「月のヒミツ」レポートを完成させてください！

夏休みの宿題でよく出る「俳句（はいく）」の課題。「五・七・五で考えるのはおもしろいけど、どんな言葉（季語）を使えばいいかわからない……」と悩んでしまう小学生も多いですよね。この記事では俳句に簡単に使える「夏の季語（きご）」をカテゴリー別にたっぷり紹介します！それぞれの言葉の意味や、先生にほめられる「俳句作りのコツ」、友達に自慢できる「意外な夏の季語」もわかりやすく解説しているので、この記事を読めば、夏休みが楽しくなる素敵な俳句があっという間に作れますよ！小学生向け）夏の季語ってなに？言葉の意味を知ろう！言葉の一覧を見る前に、まずは「季語」の正しい意味や俳句の世界での「夏」の季節について知っておきましょう。季語（きご）とは？季節をあわす特別な言葉季語とは、その季節の気候や自然、生き物、食べ物、行事などを表す特別な言葉のことです。五・七・五の合計17文字で作る俳句には、必ずこの「季語」を1つだけ入れるというきまり（ルール）があります。言葉の中に「夏」という漢字が入っていなくても、「ひまわり」と聞くだけで、太陽がギラギラ照りつける暑い夏の風景が頭に浮かびますよね。たった一つの言葉で季節の景色や気持ちを伝えられるのが、季語のすごいところです。俳句の「夏」はいつからいつまで？（5月・6月・7月・8月）「夏の季語」というと、7月や8月の夏休みの時期だけだと思っていませんか？実は、俳句の世界では昔の暦（こよみ：カレンダー）を使うため、「5月の初めごろ（立夏）から8月の初めごろ（立秋の前日）まで」を夏と呼びます。今でいうと、春の終わりから夏休みの前半くらいまでが俳句の「夏」になります。「初夏（しょか：夏の初め）」や「梅雨（つゆ）」の時期も夏の季語に含まれるので、使える言葉がとてもたくさんあるんですよ。カテゴリー別小学生が使いやすい「夏の季語」一覧と意味ここからは、小学生の皆さんが俳句に使いやすい「夏の季語」を4つのカテゴリーに分けて紹介します。自分の書きたいテーマに合わせて、お気に入りの言葉を探してみましょう！1. 天気や自然の季語（入道雲、夕立、虹、南風など）夏の空や風、お天気など、外を見上げたときに見つかる季語です。入道雲（にゅうどうぐも）夏の青空にもくもくとそびえ立つ、大きくて白い雲のこと。「雲の峰（くものみね）」とも言います。夕立（ゆうだち）夏の午後や夕方に、急にザアザアと降る激しい雨のこと。虹（にじ）雨が上がったあとの空にかかる、七色の美しい光の輪。南風（みなみぜ・みなみ）夏に南の方から吹いてくる、あたたかい（少し熱い）風のこと。涼風（すずかぜ・りょうふう）暑い夏の日や夕方に吹く、気持ちのいい涼しい風。2. おいしい食べ物・植物の季語（スイカ、かき氷、ひまわり、アサガオなど）みんなが大好きな冷たいおやつや、夏にきれいに咲く花も立派な季語になります。スイカ（西瓜）夏を代表する甘くて冷たい食べ物。みんなで食べる「スイカ割り」も夏の季語です。かき氷（かきごおり）氷を細かく削って、甘いシロップをかけた冷たいおやつ。「氷水（こおりみず）」とも言います。冷奴（ひやっこ）冷たいお豆腐に、ネギなどのお醤油をかけて食べる料理。ひまわり（向日葵）太陽の方を向いて大きく元気に咲く、黄色い夏の花。アサガオ（朝顔）夏の朝にきれいに咲く花。小学校1年生で育てた人も多いですよね。3. 夏の生き物の季語（カブトムシ、セミ、ホタル、蚊など）町や森、水辺で見かける虫や生き物たちも、夏の訪れを教えてくれます。カブトムシ（甲虫）大きなツノがあってかっこいい、夏の昆虫の王様。「クワガタムシ」も夏の季語です。セミ（蝉）「ミーンミーン」「ツクツクボウシ」と、夏の木の上で元気に鳴く虫。ホタル（蛍）初夏の夜、きれいな水辺でお尻を光らせて飛ぶふしぎな虫。カ（蚊）夏になるとプ?ンと飛んできて、人の血を吸う小さな虫。かゆくて困った経験も俳句になります。アマガエル（雨蛙） 雨が降ると元気に鳴く、小さな緑色のカエル。4. 夏休み・行事の季語（夏祭り、花火、プール、キャンプなど）夏休みのお楽しみイベントや行事を俳句にすると、楽しい思い出がそのまま作品になります。夏休み（なつやすみ）1年で一番長い、お楽しみがいっぱいの学校の休み。花火（はなび）夜空に大きく咲く「打ち上げ花火」も、お庭で楽しむ「手持ち花火」も夏の季語です。夏祭り（なつまつり）神社や町内で開かれるお祭り。屋台や盆踊り（ぼんおどり）の楽しい様子を表せます。プール・水泳（すいえい）学校やプール施設で冷たい水に入って泳ぐこと。キャンプ・キャンプファイヤー山や川に行ってテントに泊まったり、大きな火を囲んだりする楽しい行事。夏休みの宿題もバッチリ！夏の季語を使った「俳句の作り方」3つのコツ使いたい季語が見つかったら、いよいよ五・七・五の俳句にしてみましょう！先生や家族に「すごい！」「情景が浮かぶね！」とほめられる3つのコツを伝授します。コツ1：季語は1つの句に「1つだけ」（季重なりに注意）俳句を作るときの一番大切なルールは、「1つの俳句に、季語は1つだけにする」ということです。例えば、「夏休み スイカを食べて 花火する」という句は、季語が3つも入ってしまっています。これを俳句の世界では「季重なり（きがさなり）」と呼びます。季語がたくさんあると、何が一番言いたいのかが分からなくなってしまいます。（直した例）： 大きな口 スイカの種を とばしあいこのように、主役にする季語を「スイカ」だけにしぼると、すっきりして映像が浮かびやすい俳句になりますよ。コツ2：五・七・五のリズムに合わせて言葉を組み立てよう俳句は「五文字・七文字・五文字」のリズムで作ります。指を折りながら数を数えて、「あ・さ・が・お・が（5）／き・れ・い・に・さ・い・た（7）／な・つ・や・す・み（5）」のように組み立ててみましょう。もし「文字が1文字足りない（字足らず）」や「1文字多い（字余り）」になってしまっても、声に出して読んだときにリズムが良ければ大丈夫です。コツ3：「うれしい」「たのしい」は書かずに、景色や行動で気持ちを伝えようここが一番のレベルアップポイントです！「花火を見てたのしかった」「かき氷を食べておいしかった」と自分の気持ちの言葉をそのまま書くのは実はもったいない作り方です。「たのしい」「おいしい」という言葉を使わずに、そのとき自分が「何をしたか」「何が見えたか」を言葉にしてみましょう。（ふつうの俳句）： かき氷 とても冷たくて おいしいな（レベルアップ！）： かき氷 ひとくち食べて ベロが青「おいしい」「たのしい」と書かなくても、冷たいかき氷を夢中で食べて舌（ベロ）の色が変わってしまった様子から、楽しくておいしい気持ちが読む人にしっかり伝わりますよね！知っていると自慢できる「意外な夏の季語」「スイカ」や「ひまわり」はみんながよく使う季語ですが、実は「えっ、これも夏の言葉なの？」と驚くような季語がたくさんあります。知っていると友達や先生に自慢できますよ！えっ、これも夏の季語？（冷蔵庫、甘酒、トマトなど）冷蔵庫（れいぞうこ）一年中家にある家電ですが、昔は氷を使って冷やすものだったため「夏の季語」になっています。甘酒（あまざけ）冬に温まって飲むイメージがありますが、江戸時代には夏バテを防ぐための「冷たい栄養ドリンク」として飲まれていたため、夏の季語なんです。トマト今は一年中スーパーで買えますが、もともとは太陽の光を浴びて夏に赤く熟す野菜なので、夏の季語になります。サングラス夏の強い日差しから目を守るためのものなので、これも夏の季語として認められています。調べ学習にぴったり！「どうしてこれが夏の季語なのか」理由を調べてみよう「どうして甘酒や冷蔵庫が夏の季語なんだろう？」と不思議に思ったら、その理由を図書室の本やインターネットで調べてみましょう。言葉の理由を調べて、「意外な夏の季語レポート」として壁新聞や自由研究にまとめると、俳句を作るだけでなく、とてもハイレベルな調べ学習になりますよ！まとめ：お気に入りの「夏の季語」を見つけて、自分だけの俳句を作ろう！「夏の季語」には、ギラギラした太陽や冷たい食べ物、元気に鳴く虫たち、楽しいお祭りの思い出など、ワクワクする言葉がたくさん詰まっています。むずかしく考えすぎず、「今年の夏休みに何が一番おもしろかったかな？」「どんなものを見つけたかな？」と思い出しながら、お気に入りの季語を一つ選んでみてください。「たのしい」「うれしい」を使わずに景色や行動で表すコツを使えば、あなただけの特別な俳句がきっと完成しますよ。ぜひ、楽しい夏休みの一コマを素敵な五・七・五に残してください！

「野球を始めてみたい！」「プロ野球の試合を見てみたい！」と思っても、「ルールがむずしそう…」と感じることはありませんか？アウト、ストライク、ファウルなど野球にはたくさんのルールがありますよね。でも大丈夫！実は、基本的なルールさえ覚えてしまえば、野球はとってもシンプルで面白いスポーツなんです。この記事では、野球のルールを楽しい「クイズ形式」でわかりやすく解説します！さらに、体育の授業や夏休みの自由研究で先生にほめられる「野球ルールの調べ学習・まとめ方のコツ」も紹介しています。クイズに挑戦しながら、野球のひみつを探っていきましょう！【小学生向け】野球ルールクイズに挑戦！まずは超基本（ちょうきほん）の3問まずは、野球の試合を見るために絶対に知っておきたい「超基本」のルールからクイズです。全問正解できるかな？第1問：バッターは「ストライク」を何回とられたらアウトになる？ピッチャーが投げた良いボール（ストライクゾーン）を見逃したり、バットを振って空振り（からぶり）したりすると「ストライク」になります。では、何回ストライクをとられたらアウト（バッター交代）になるでしょうか？ クリックで答え・解説を表示 【答え】3回3回ストライクをとられることを「三振（さんしん）」と言います。バッターは、3回ストライクをとられる前にボールを打たなければいけません。ちなみに、ストライクゾーンに入っていない悪いボールを見逃すと「ボール」と呼ばれ、これが「4回」たまると、バッターは一塁に進むことができます。 第2問：バッターがボールを打ったあと、最初に走るのはどのベース？カキーン！とバッターがボールを前に打ち返しました。このあと、バッターは「4つあるベース」のうち、どこに向かって走ればいいでしょうか？ クリックで答え・解説を表示 【答え】一塁（ファーストベース）バッターは打ったあと、右側にある「一塁（ファースト）」に向かって思いっきり走ります。そこから、二塁（セカンド）、三塁（サード）と反時計回りに進み、最後にスタート地点である「本塁（ホーム）」に戻ってくると「1点」が入ります！ 第3問：フライ（ノーバウンドのボール）を直接キャッチされたらどうなる？バッターが打ったボールが、地面に一度も落ちずにポンッと高く上がりました（これをフライと言います）。そのボールを、守っている選手がノーバウンドでグローブでキャッチしました。バッターはどうなる？ クリックで答え・解説を表示 【答え】バッターは「アウト」になる打ったボールが地面につく前に直接キャッチされたら、バッターはすぐにアウトになります。これを「フライアウト」と呼びます。もし地面にゴロ（転がるボール）として落ちた場合は、守っている選手が一塁にボールを投げるよりも早く、バッターが一塁ベースを踏めば「セーフ」になります。 ちょっとむずかしい！中級編（ちゅうきゅうへん）ルールクイズ基本ルールはバッチリですね！次は、少しだけむずかしい中級編のクイズです。これが分かれば、もう野球博士になれますよ！第4問：ファウルボールはストライクになる？ならない？バッターがボールを打ったけれど、決められた線（ファウルライン）の外側にボールが転がってしまいました。これを「ファウル」と言いますが、ファウルを打つとストライクの数は増えるでしょうか？ クリックで答え・解説を表示 【答え】ストライクになる（ただし、2ストライクからは増えない！）ファウルを打つと「1ストライク」として数えられます。しかし、ここが野球の面白いところ！すでに「2ストライク」になっている場合は、何度ファウルを打っても3ストライク目（三振）にはなりません。バッターはファウルで粘りながら、打てるボールを待つことができるのです。（※バントという打ち方でファウルをした場合は例外でアウトになります）。 第5問：ランナーがいるときの「タッチアップ」ってどんなルール？ランナーが三塁にいるチャンスの場面。バッターが外野（遠くのほう）へ大きなフライを打ち、守備の選手がキャッチしてバッターは「アウト」になりました。このとき、三塁ランナーがホームに向かって走って点を入れる「タッチアップ」という技があります。どんな条件で走れるのでしょうか？ クリックで答え・解説を表示 【答え】守備の選手が「ボールをキャッチした瞬間」にベースからスタートするフライが上がっている間、ランナーはいったん自分のいるベース（三塁）に戻って足をつけておかなければいけません。そして、守備の選手がボールを「パシッ」とキャッチした瞬間に、ベースを蹴って次の塁へ走ることができます。これが「タッチアップ」です。 第6問：フォアボール（四球）とデッドボール（死球）のちがいって何？どちらもバッターが一塁に歩いていけるルールですが、何が違うのでしょうか？ クリックで答え・解説を表示 【答え】フォアボールは「ボールが4つ」、デッドボールは「体にボールが当たること」ピッチャーがストライクゾーン以外の投げにくい場所に「ボール」を4回投げてしまうと、バッターが一塁に進めるのが「フォアボール（四球）」です。一方、ピッチャーが投げたボールが、バッターの体や服に直接「ドンッ」と当たってしまうことを「デッドボール（死球）」と言います。どちらもバッターにとっては出塁できるラッキーなことですが、デッドボールはとても痛いです！ クイズの答え合わせ＆野球がもっと面白くなるマメ知識ルールクイズはいかがでしたか？ルールを知ると、野球にはたくさんの「なぜ？」が隠れていることに気づきます。ここでは、友達に自慢できる野球のマメ知識を紹介します！なぜ野球は「9回（イニング）」まで試合をするの？野球の試合は、両方のチームが攻撃と守備を交代しながら「9回」まで行います。実は大昔の野球は「先に21点とったチームの勝ち」というルールでした。しかし、それだと試合が終わるまでに時間がかかりすぎてしまうため、「9回までで点数が多いチームの勝ちにしよう！」とルールが変わったと言われています。9人のポジションと役割をおぼえよう！（ピッチャー、キャッチャーなど）野球は、1チーム「9人」で守りを固めます。それぞれに大事な役割があります。ピッチャー（投手）ボールを投げるチームの主役！キャッチャー（捕手）ピッチャーのボールを受け止め、チームのみんなに指示を出す「司令塔（しれいとう）」。内野手（ファースト、セカンド、サード、ショート）バッターの近くで、転がってくるボール（ゴロ）を素早くキャッチする守りの要。外野手（レフト、センター、ライト）遠くに飛んできたフライを追いかけてキャッチする、足が速くて肩が強い選手。全員が協力しないと、野球の試合には勝てないんですね。体育や自由研究に役立つ！野球ルールの「調べ学習・まとめ方」3つのコツ野球のルールやマメ知識が分かったら、それをノートにまとめてみましょう。体育の授業や夏休みの自由研究で、先生に「よく調べたね！」とほめられるまとめ方のコツを3つ紹介します。コツ1：イラスト付きの「オリジナル野球ルールブック」を作ってみよう文章だけで「ストライクは3回でアウト」と書くよりも、画用紙に野球のグラウンドの絵を描いて、ランナーが走る矢印を書き込んでみましょう。「ファウルになる場所」や「9人のポジションの場所」を色鉛筆で塗って解説すると、パッと見て分かりやすい「自分だけのルールブック」が完成します！コツ2：プロ野球の中継を観察してみよう！（応援の工夫も調べてみよう）テレビでプロ野球の試合を見て、気づいたことをメモしてみましょう。「デッドボールのあと、お互いにお辞儀をしていた」などの発見があるはずです。また、ルールだけでなく「応援」に注目するのも立派な調べ学習です。例えば、阪神タイガースの試合では7回の攻撃前に黄色いジェット風船を飛ばして応援する風習がありますよね。球団ごとにどんな応援グッズや工夫があるのかを調べると、とても楽しいレポートになりますよ。コツ3：バットやボールの「道具の進化」の歴史を調べてみようルール以外にも「道具」に注目してみましょう。昔のグローブはどんな形をしていたの？プロ野球選手が使う木製バットはどんな木でできているの？などを図鑑やインターネットで調べてまとめると、歴史の勉強にもつながる素晴らしい自由研究になります。まとめ：クイズでルールをおぼえて、野球の試合をもっと楽しもう！野球のルールは、一見むずかしそうに見えますが、「ボールを打って、ベースを回ってホームに帰る」というとてもシンプルなゲームです。今回紹介した「ストライクとアウト」「フォアボールやタッチアップ」のルールを覚えてからプロ野球の試合や少年野球を見ると、「あ、今のプレーはタッチアップだ！」と分かるようになり、見ているのが何倍も楽しくなりますよ。自分でオリジナルのルールブックを作ったり、テレビ中継を観察したりして、ぜひあなただけの「野球のひみつレポート」を作ってみてくださいね！

小学校の総合的な学習の時間や、夏休みの宿題でよく選ばれる「バリアフリー」の調べ学習。「町を探検してみよう！」と言われても、「何から調べればいいの？」「どうやってまとめたらいいの？」と迷ってしまう人も多いですよね。この記事では、バリアフリーの意味やおすすめのテーマ、見つけやすい具体例を分かりやすく解説します。最後には、レポートや模造紙のまとめ方のコツも紹介しているので、参考にしてみてください！【小学生向け】バリアフリーの調べ学習は何を書く？まずは意味を知ろう！調べ学習をスタートする前に、まずは言葉の正しい意味を知っておくことが大切です。ここをレポートの最初に書くと、とても立派な調べ学習になります。「バリアフリー」ってどんな意味？（4つのバリアとは）バリアフリーとは、お年寄りや障害のある人が生活していく上で「ジャマになるもの（バリア）」を「なくす（フリー）」という意味です。バリアには、大きく分けて次の4つがあります。物のバリア階段の段差など、移動するときにジャマになるもの制度（きまり）のバリア「障害があるから」という理由で、学校やお店に入れないこと文化や情報のバリア案内板の文字が読めなかったり、アナウンスの音が聞こえなかったりして情報がわからないこと心のバリア障害のある人に対して、かわいそうだと思い込んだり、ジロジロ見たりすること間違えやすい「ユニバーサルデザイン」とのちがいバリアフリーとよく似た言葉に「ユニバーサルデザイン」があります。先生から「ちがいを調べてみよう」と言われることも多いですよね。バリアフリー「今あるジャマなもの」を、後からとりのぞくこと。（例：階段しかない場所に、後から車いす用のスロープをつくる）ユニバーサルデザイン最初から、「お年寄りも、子どもも、外国の人も、みんなが使いやすいように」デザインすること。（例：はじめから誰でも押しやすい広いボタンのエレベーターをつくる）バリアフリーとユニバーサルデザインバリアフリーは「特定の人（困っている人）のため」の工夫で、ユニバーサルデザインは「最初からみんなのため」の工夫と覚えておきましょう！どこを調べる？バリアフリー調べ学習のおすすめテーマ3選意味がわかったら、次は「自分が何を調べるか」のテーマを1つ決めましょう。おすすめのテーマを3つ紹介します。テーマ1：まちの中のバリアフリー（駅・スーパー・道路）探し一番取り組みやすいのが、自分たちが住んでいる町を探検するテーマです。毎日使っている駅、よく買い物に行くスーパーマーケット、学校までの通学路などに、どんな工夫がかくれているかを実際に歩いて探してみましょう。テーマ2：学校や家の中にあるバリアフリーをチェック外に出なくても、いつもいる学校や家の中にも工夫はたくさんあります。「おじいちゃんやおばあちゃんが家に来たとき、あぶない段差はないかな？」「学校のトイレは、みんなが使いやすいようになっているかな？」と、身近な場所をチェックするのも素晴らしいテーマです。テーマ3：心のバリアフリー（自分たちにできること）について物や設備だけでなく、「心」に注目するテーマです。町で白い杖（つえ）をついている人や、困っているお年寄りを見かけたとき、「自分たちにどんな声かけができるか」「どんなお手伝いができるか」を図書室の本などで調べてまとめます。実際に見つけてみよう！身近なバリアフリーの具体例テーマを決めて町や学校を探検するときは、「誰を助けるための工夫かな？」と考えながら探すとたくさん見つかります。目の不自由な人を助けるもの（点字ブロック、音の出る信号機など）点字（てんじ）ブロック足の裏や杖の感覚で、進む方向や止まる場所を教えてくれる黄色いブロック。音の出る信号機「ピヨピヨ」「カッコー」という音で、青信号になったことを教えてくれます。点字エレベーターのボタンや、シャンプーのギザギザなど、さわってわかる文字や印。車いすの人やお年寄りを助けるもの（スロープ、多目的トイレなど）スロープ車いすやベビーカーが通りやすいように、階段の横につくられた坂道。多目的（だれでも）トイレ車いすごと入れる広いスペースがあり、手すりがついているトイレ。ノンステップバス乗り降りするときの段差がない、またはとても低いバス。耳の不自由な人や外国の人を助けるもの（ピクトグラム、案内板など）ピクトグラムトイレの男女のマークや、非常口の走っている人のマークなど、言葉がわからなくても「絵」を見るだけで意味が伝わるマーク。電光掲示板（でんこうけいじばん）駅や電車の中で、次に止まる駅を文字で教えてくれる画面。筆談（ひつだん）ボードお店のレジなどで、文字を書いてお話しするためのボード。【レベルアップ】タブレットや本を使った「上手な調べ方」のヒントさらにくわしく調べたい人のために、情報の上手な集め方を紹介します。市役所や町のホームページで「バリアフリーマップ」を探してみよう学校のタブレットや家のパソコンを使って、「〇〇市（または〇〇区） バリアフリーマップ」と検索してみましょう。市役所（区役所）のホームページには、車いすで入れるトイレがある公園や、エレベーターがある駅がまとめられた地図（マップ）がのっていることがよくあります。これを参考に探検に行くのもおすすめです。町で見つけたらカメラで写真を撮ろう（撮影するときのマナーと注意点）点字ブロックやスロープを見つけたら、タブレットやカメラで写真を撮っておくと、あとでレポートに貼れるのでとても便利です。ただし、写真を撮るときは「人が写らないようにすること」「道をふさいで他の人のジャマにならないこと」というマナーを必ず守りましょう。レポートや模造紙がグッとよくなる！調べ学習の「まとめ方」のコツ調べたことをノートや模造紙にまとめるときは、読む人に「なるほど！」と思わせる3つのコツを使いましょう。写真やイラスト、自分で書いた地図を使って見やすくしよう文字ばかりのレポートは読むのが大変です。撮ってきた写真を貼ったり、ピクトグラムのイラストを自分で描いたりしてみましょう。自分が探検した町の地図を手書きして、「ここに点字ブロックがあったよ」と印をつけると、とてもわかりやすくなります。丸写しはNG！調べたあとに「自分にできること（感想）」を必ず書こう本に書いてあったことをそのまま写すだけでは、調べ学習になりません。「点字ブロックの上に自転車が止まっているとあぶないことがわかった」「困っている人を見かけたら『お手伝いしましょうか』と声をかけたい」など、自分がどう思ったか、これからどう行動するかを必ず書きましょう。インターネットや本で調べた「参考」を最後にメモ情報をどこから見つけたのかを書くのは、調べ学習の大切なルールです。本の場合本のタイトル、書いた人の名前インターネットの場合サイトの名前レポートの一番最後に「参考にしたもの」としてしっかり書いておきましょう。私たちの身の回りには、やさしい工夫がたくさんかくれています。この調べ学習を通して、ぜひ「みんなが暮らしやすい町」について楽しく学んでみてくださいね！

社会科や総合的な学習の時間、夏休みの自由研究などでよく選ばれる防災の調べ学習。私たちの命を守るためのとても大切なテーマですが、いざ調べようとすると「何から書けばいいの？」「どんな項目を調べればいいか迷ってしまう……」と手が止まってしまう小学生も多いですよね。この記事では、小学生向けの調べ学習をサポートする「調べるん」が、【防災 調べ学習 小学生】の検索でヒントを探しているみなさんに、取り組みやすくて先生にもほめられる「おすすめテーマ5選」を紹介します！さらに、レポートがグッと見やすくなるまとめ方のコツについても解説。ぜひ、楽しく防災の知識を身につけてみましょう！【防災 調べ学習 小学生】何を書けばいい？おすすめのテーマと項目5選防災の調べ学習は、「自分の家」や「身の回り」に焦点を当てると、小学生でも具体的で素晴らしいレポートが書けます。まずは、以下の5つのテーマから興味のあるものを1つ選んで調べてみましょう。1. 家の中の安全チェック（家具の固定やあぶない場所）もし今、大きな地震が起きたら、自分の部屋やリビングは安全でしょうか？「背の高い本棚やテレビは固定されているか」「倒れてきてドアをふさいでしまう家具はないか」「割れやすいガラスの近くにベッドがないか」など、家の中のあぶない場所をチェックして、どう対策すればいいかをまとめます。2. 非常用持ち出しリュックと非常食（何が何日分必要？）災害が起きて、電気や水道が止まったり、避難所へ逃げたりするときに必要な「持ち出しリュック」の中身を調べます。懐中電灯、携帯ラジオ、ばんそうこうなどのほかに、水や非常食は「家族の人数 × 最低3日分（できれば1週間分）」必要と言われています。自分の家にあるリュックの中身を実際に点検して、足りないものをリストアップしてみましょう。3. 自分の住む町のハザードマップと避難場所をたしかめようハザードマップとは、大雨で川があふれたり、大きな地震が起きたりしたときに、町のどこが危なくなるかを色分けした地図のことです。自分の家や学校のまわりが何色になっているか、災害が起きたときはどこの避難所（体育館や公園など）へ逃げればいいのか、安全なルートと一緒に調べます。4. 地震や大雨が起きたときの「家族の約束事（連絡方法）」いざというとき、家族がバラバラの場所にいたらどうやって連絡を取り合うかを決めておくテーマです。災害時はスマホが繋がりにくくなるため、「災害用伝言ダイヤル（171）」の使い方や、家族が集合する場所を話し合ってレポートにまとめます。家族会議の様子を記録するだけでも、とても立派な調べ学習になります。5. 過去の大きな災害から学ぶ「命を守る工夫」昔起きた大きな地震（東日本大震災や、近年起きた能登半島地震など）や、毎年のように起きる大雨の災害について調べます。当時の人たちがどんなことに困り、それをどうやって乗り越えたのか、また、その経験から新しく生まれた防災の知恵やきまりについて図書室の本などで調べてまとめます。レポートや壁新聞がレベルアップ！調べた内容を上手にまとめる3つのコツ集めた情報をただノートに書き写すだけではもったいないです。読む人に「すごい！」と言わせる3つのテクニックを紹介します。ハザードマップのコピーやイラストを入れて「見るだけでわかる」工夫をする文字ばかりのレポートは読むのが大変です。ハザードマップのコピーを貼り付けて「自分の家」や「避難所」にシールを貼ったり、非常用リュックの中身をイラストや写真で並べたりしてみましょう。パッと見てすぐに内容が伝わる工夫が大切です。ただの丸写しはNG！「自分にできること」を感想や意見に書く本やインターネットに書いてあることをそのまま写すだけでは、調べ学習とはいえません。調べたことのあとに、「私の部屋の本棚が固定されていなかったので、今週末にお家の人と突っ張り棒をつけたい」「これからは避難訓練のときにもっと真剣に取り組もうと思った」など、自分の考えやこれから実行することを必ず書きましょう。インターネットや本で調べた「参考（出典）」を最後に正しくメモする調べ学習の大切なルールとして、情報はどこから持ってきたのかを必ず最後に書きます。本なら「本のタイトルと書いた人」、インターネットなら「サイトの名前とURL（アドレス）」を、レポートの最後に「参考にしたもの」として書いておきましょう。【先生・保護者向け】ICT活用で防災学習を深めるコツここからは、授業をサポートする先生や保護者の方に向けた指導をよりスムーズにするためのアドバイスです。タブレット端末で国土交通省の「ハザードマップポータルサイト」を使いこなすコツGIGAスクール端末（タブレット）を使った調べ学習では、国土交通省が運営する「ハザードマップポータルサイト」の活用がおすすめです。「わが街ハザードマップ」から自分たちの市区町村を選ぶだけで、洪水や土砂災害の危険度が簡単に確認できます。拡大や縮小がスムーズなので、児童が自分の家や学校周辺のピンポイントな危険度を視覚的に理解するのに最適なデジタル教材です。まとめ：防災の調べ学習を通じて、自分と大切な人の命を守る力を身につけよう！防災の調べ学習は、ただ過去の出来事を覚えるだけでなく、「これからの自分の命を守る」ためのとてもかっこいいお勉強です。テーマを決めて、ハザードマップや家族の約束を調べることで、いざというときに慌てない強い心が身につきます。ぜひこの記事を参考に、自分だけの素晴らしい防災レポートを完成させてください！

小学4年生の社会科や総合的な学習の時間で取り組む「都道府県の調べ学習」。「どの都道府県にしようかな？」とワクワクする一方で、「いざ白紙のノートや模造紙を前にすると、何を書けばいいのか分からない……」と悩んでしまう小学生も多いのではないでしょうか。この記事では、小学生向けの調べ学習をサポートする「調べるん」が、都道府県の調べ学習で「項目」に迷ったときに使える、基本の7項目とまとめ方のコツを分かりやすく解説します！記事の後半では、先生がそのまま授業で配布できる「ワークシート」や学校のタブレット（GIGA端末）を使った検索のコツも紹介していますので、ぜひご活用ください。都道府県の調べ学習で「項目」に迷ったらコレ！絶対に調べるべき基本の7つ調べ学習の基本は「情報を整理すること」です。まずは、以下の7つの項目に沿って調べてみましょう。これらを埋めていくだけで、立派なレポートや発表資料が完成します！1. 基本情報（県庁所在地・人口・面積・シンボル）まずは、その都道府県の「プロフィール」をまとめましょう。県庁所在地県をまとめる役所がある都市はどこか？人口・面積日本の中で何番目に人が多いか、何番目に大きい（小さい）か？シンボルその県の「県の花」「県の木」「県の鳥」は何か？2. 地形と気候（山・川・海・年間の気温）その土地がどんな自然に囲まれているかを調べます。気候は、人々の暮らしに大きく関わってきます。地形有名な山、長い川、平野の名前。海に面しているか、内陸か？気候1年を通してあたたかいか、雪がたくさん降るか？（気温や降水量のグラフがあるとさらにGOOD！）3. 産業と特産品（農業・工業・水産業）その都道府県では、どんな仕事がさかんで、何がたくさん作られているのでしょうか。農業お米、野菜、果物など、全国的に生産量が多いものは？水産業どんな魚がたくさんとれる？養殖はしている？工業自動車、機械、繊維など、どんな工場が多い？4. 伝統工芸品や昔から伝わるお祭り昔からその地域で大切に受け継がれてきた文化を調べましょう。伝統工芸品焼き物（陶磁器）、織物、和紙など、職人さんが作る有名なものは？お祭り毎年いつ頃に、どんな願いを込めて行われているお祭りがある？5. ゆかりのある歴史上の人物や郷土の偉人その土地で生まれ育ったり、活躍したりした有名な人物を調べます。「調べるん」でも色々な歴史上の人物を解説しているので参考にしてみてくださいね。戦国武将や新しい時代を切り開いた政治家。人々の暮らしを豊かにした発明家や地域のために尽くした郷土の偉人が対象です。6. 有名な観光名所・ご当地グルメ調べ学習を楽しくするスパイスです。「ここに行ってみたい！」「これを食べてみたい！」という視点で探してみましょう。観光名所歴史あるお城、美しい景色が見られる場所、有名なテーマパークご当地グルメその地域ならではの美味しい食べ物や郷土料理7. 【重要】自分の住んでいる都道府県との「違い」先生が一番「おっ！」と思うポイントがここです。調べた都道府県と、自分が今住んでいる都道府県を比べてみましょう。「〇〇県は雪が多いから屋根の形が違うけれど、私の住んでいる県は…」「人口は〇〇県の方が多いけれど、面積は…」このように比較することで、学習がグッと深まります。選んだ項目をレベルアップ！調べ学習を上手にまとめる3つのコツ項目に沿って調べた情報をノートや模造紙、発表スライドにまとめる際の「見せ方のコツ」を紹介します。グラフや地図を使って「見るだけでわかる」工夫をする文章だけでびっしり書かれたレポートは、読むのが大変です。人口や気温の「グラフ」、特産品がどこで作られているかを示す「白地図」、観光名所の「写真」や「イラスト」を貼り付けて、パッと見て分かりやすい工夫をしましょう。写すだけじゃダメ！なぜ？どうして？と自分の考えを書く本やインターネットの文章をそのまま丸写しするのは「調べ学習」ではありません。「なぜ、この県ではリンゴがたくさん作られているのだろう？（気候が関係しているのかな？）」と疑問を持ち、「調べて分かったこと」と「自分の感想や考え」を分けて書くことが大切です。インターネットや本で調べた「出典」を最後に書く情報をどこから見つけてきたかを示すことは、情報モラルの基本です。本の場合本のタイトル、書いた人（著者）、出版社インターネットの場合サイトの名前、URLこれらをレポートの最後に必ず書き留めておきましょう。【先生・保護者向け】都道府県調べ学習をスムーズに進めるお助けツールここからは、児童のサポートをする保護者の方や、授業を進行する先生方に向けたお役立ち情報です。そのまま印刷して使える！「調べ学習ワークシート（PDF）」無料ダウンロード子どもたちがいきなり白紙にまとめ始めるのはハードルが高いものです。そこで、授業でそのまま配布して使える穴埋め式の「都道府県調べ学習ワークシート」をご用意しました。項目ごとに枠が分かれているため、情報を整理しやすく、先生方の授業準備の負担軽減にもつながります。都道府県調べ学習ワークシート（PDF）はこちら学校のタブレット端末で効率よく調べる！子ども向けネット検索のコツGIGAスクール構想で1人1台のタブレット端末が普及しましたが、子どもたちは「文章をそのまま検索窓に入力してしまう（例：〇〇県の有名な食べ物はなんですか）」ことが多く、目的の情報にたどり着けない場面がよく見られます。日々のICT端末活用をサポートする視点から、子どもたちには以下のような検索のコツをアドバイスするのが効果的です。単語で区切る 「〇〇県（スペース）特産品（スペース）ランキング」のようにキーワードを短く区切って検索。公式サイトを活用する各都道府県の県庁が公開している「キッズページ（子ども向けの県の紹介サイト）」は、ふりがなが振ってあり、安全で正確な情報がまとまっているため、最初の検索先として推奨する。まとめ：項目をしっかり決めて、自分だけの「都道府県調べ学習」を完成！都道府県の調べ学習は、項目を「基本情報」「地形」「産業」「歴史」などにしっかり分けることで、迷わずに進めることができます。インターネットや本を上手に使いこなし、最後は自分の住んでいる町との「ちがい」を発見できれば完璧です！ぜひこの項目を参考に、自分だけの素晴らしい都道府県レポートを完成させてください。

毎日おうちや学校で捨てている「ごみ」。実は、ごみには地球の未来を守るための大切なひみつがたくさんかくれています。この記事では、小学生の調べ学習をサポートする「調べるん」が、楽しく学べる「ごみ問題クイズ」を出題します！初級編・中級編・上級編に分かれているので、家族や友だちと一緒にチャレンジしてみてください。クイズを解き終わるころには、調べ学習のテーマやレポートに書くヒントがきっと見つかりますよ！【初級編】みんなは全問正解できる？ごみの分け方（分別）クイズまずは、毎日の生活でよく出るごみの「分け方（分別：ぶんべつ）」についてのクイズです。第1問：使い終わったノートやプリントはどうやって捨てる？ クリックで答え・解説を表示 【答え】「燃えるごみ」ではなく、「資源（しげん）ごみ（雑がみ）」として出す！紙は燃えるごみとして捨ててしまいがちですが、ノートやテストのプリント、お菓子の紙箱などは「雑がみ」という資源になります。ひもでしばったり、紙ぶくろにまとめたりして資源ごみに出すと、リサイクルされて新しい紙に生まれ変わります。 第2問：ケチャップやマヨネーズの空き容器は「プラスチックごみ」？ クリックで答え・解説を表示 【答え】中身をきれいに洗えば「プラスチックごみ」。汚れたままなら「燃えるごみ」。プラスチックのマークがついていても、中身が残って汚れているとリサイクルできません。使い切ったら水でサッと洗い流して、きれいにしてからプラスチックごみ（資源）に出すのが正解です！ 第3問：こわれた「かさ」は燃えるごみ？燃えないごみ？ クリックで答え・解説を表示 【答え】布と骨組み（金属）に分けるか、「粗大（そだい）ごみ」になることが多い！かさは、布（燃えるごみ）と、骨組みの金属（燃えないごみ）がくっついているため、そのままでは捨てられないことが多いです。※ごみの分け方は、住んでいる町（市や区）によってちがいます。「わたしの町ではどうやって捨てるのかな？」と調べることも、立派な調べ学習になりますよ。 【中級編】知ってびっくり！リサイクルと3R（スリーアール）のクイズごみを減らすための大切なキーワード「リサイクル」についてのクイズです。第4問：ごみを減らすための合言葉「3R」ってどんな意味？ クリックで答え・解説を表示 【答え】リデュース（ごみを減らす）・リユース（くり返し使う）・リサイクル（資源としてよみがえらせる）の3つ！Reduce（リデュース）： マイバッグを使って、レジ袋などのごみを出さないこと。Reuse（リユース）： 小さくなった服を妹や弟におさがりとして着てもらうこと。Recycle（リサイクル）： 読み終わった新聞紙をトイレットペーパーに作り直すこと。この3つの言葉の頭文字「R」をとって「3R」と呼びます。 第5問：みんなが飲んだ「ペットボトル」は何に生まれ変わるでしょうか？ クリックで答え・解説を表示 【答え】新しいペットボトル、洋服、カーペットなど！きれいに洗って捨てられたペットボトルは、細かくくだかれて糸のようになり、フリースなどのあたたかい洋服や、ふかふかのカーペットに生まれ変わります。もちろん、もう一度新しいペットボトルになることもあります。 第6問：「牛乳パック」をリサイクルするとき、絶対にやってはいけないことは？ クリックで答え・解説を表示 【答え】「洗わないでそのまま出すこと」と「内側が銀色のパック（ジュースなど）をまぜること」！牛乳パックをリサイクルするには、「洗う・開く・乾かす」の3つのステップが必ず必要です。また、内側が銀色になっているジュースのパックは、牛乳パックとはちがう素材でできているので、まぜてはいけません。 【上級編】地球を守ろう！ごみ問題とSDGs（エスディージーズ）のクイズ最後は、世界中で問題になっているごみ問題についてのクイズです。全問正解できたらごみ博士！第7問：日本で1年間に出るごみは、東京ドーム何個分？ クリックで答え・解説を表示 【答え】なんと、東京ドーム約115杯分！（約4,000万トン）日本全体で、1年間にものすごい量のごみが出ています。これを1日あたりに計算すると、私たち一人ひとりが毎日「約800グラム（りんご3個分くらい）」のごみを捨てていることになります。ごみを処理する場所（埋め立て地）は、あと20年ほどでいっぱいになってしまうと言われています。 第8問：海に流れる「プラスチックごみ」はどうして海の生き物を苦しめるの？ クリックで答え・解説を表示 【答え】ウミガメなどの生き物が、エサとまちがえて食べてしまうから。町に捨てられたビニール袋やプラスチックごみは、風に飛ばされて川に入り、やがて海に流れ着きます。海にただようビニール袋を、ウミガメが大好物のクラゲとまちがえて食べてしまい、おなかをこわして死んでしまうという悲しい事件がたくさん起きています。 第9問：世界中で問題になっている「食品ロス（食べ残し）」を減らすには？ クリックで答え・解説を表示 【答え】「好き嫌いせず残さず食べる」「買いすぎない」「賞味期限をチェックする」！まだ食べられるのに捨てられてしまう食べ物のことを「食品ロス」と言います。給食やおうちのごはんを残さず食べることや、スーパーでお買い物をするときに「手前にある賞味期限が近いものから買う（てまえどり）」ことで、食品ロスは大きく減らすことができます。 自分だけの「ごみクイズ」を作ってみようごみクイズ、何問正解できましたか？調べ学習のレポートや模造紙（もぞうし）を作るときは、このクイズをヒントにして、自分だけのオリジナルクイズを作ってみるのがおすすめです！自分の家や学校のごみ箱をチェックしてオリジナル問題を作ろう私のおうちから1日に出るプラスチックごみの量はどれくらい？お母さんがよくお買い物をするスーパーでは、食品ロスを減らすためにどんな工夫をしている？など、身近なところを観察すると、おもしろいクイズのアイデアがたくさん見つかります。クイズの答えと一緒に「自分たちにできること」をまとめよう調べ学習の最後には、「クイズを通してわかったこと」と一緒に、「マイボトルを持ち歩こうと思う」「給食を残さず食べる！」といった「自分にできること（感想や目標）」を必ず書きましょう。毎日のごみ捨てのルールを守ることは、地球の未来を守ることにつながっています。ぜひ、このクイズを活用して、楽しくて素晴らしいごみ問題の調べ学習を完成させてください！○か×か？ゴミについての小学生向けクイズゴミについての○×クイズ１０問牛乳パックは、洗って乾かせば、新しい紙に生まれ変わることができる。 クリックで答え・解説を表示 正解：○牛乳パックは、洗って開いて乾かすと、トイレットペーパーなどにリサイクルされます。 「リサイクル」は、ごみをもう一度そのまま使うこと。 クリックで答え・解説を表示 正解：×「リサイクル」は、ごみを新しいものに生まれ変わらせることです。もう一度そのまま使うことは「リユース」と言います。 ペットボトルのキャップとラベルは、はずして出すのがルール。 クリックで答え・解説を表示 正解：○ペットボトルを正しくリサイクルするために、キャップとラベルははずして、ボトルと別々に分別することが大切です。 使えなくなった乾電池は、普通のごみと一緒に捨ててはいけない。 クリックで答え・解説を表示 正解：○乾電池は、火事の原因になる可能性があるので、燃えないごみや燃えるごみとは別に、特別な回収に出す必要があります。 ごみをへらすための「3R」は、「リデュース」「リユース」「リサイクル」の3つである。 クリックで答え・解説を表示 正解：○ごみをへらすための3つの大切な行動は、リデュース（ごみをへらす）、リユース（くり返し使う）、リサイクル（生まれ変わらせる）です。 家庭から出るごみの中で、一番多いのは生ごみである。 クリックで答え・解説を表示 正解：○家庭から出るごみの中で、生ごみは最も多く、特に食べ残しや野菜くずが含まれます。 プラスチック製の容器は、すべて燃えるごみとして捨てることができる。 クリックで答え・解説を表示 正解：×プラスチック製の容器は、リサイクル可能なものと燃えるごみに分ける必要があります。リサイクルマークがあるものは、リサイクルに出しましょう。 すべてのごみは、焼却処理される。 クリックで答え・解説を表示 正解：×ごみの中には、リサイクルされるものや埋め立てられるものもあります。すべてが焼却されるわけではありません。 リサイクルできるものは、必ず洗ってから出さなければならない。 クリックで答え・解説を表示 正解：○リサイクルする際には、容器を洗って汚れを落とすことが重要です。汚れが残っていると、リサイクルがむずかしくなります。 古新聞は燃えるごみとして捨てることができる。 クリックで答え・解説を表示 正解：×古新聞はリサイクル可能な資源ごみとして分別し、リサイクルに出しましょう。 ゴミ問題についてもっと詳しくなるための記事ごみ問題の調べ学習データ（日本のゴミの量年間グラフなど）日本のゴミの量年間グラフなどごみ問題について調べ学習をするときに使えるデータとグラフを紹介します。日本で一年間に出るゴミの量は2022年度には4034万トンでした。1999年度からの年間のごみの量をグラフしてみるとこうなります。プラスチックのひみつを調べ学習で大発見！（小学生向け）小学生向けにプラスチックの調べ学習に役立つコンテンツを掲載しています。「プラスチックごみはどこへ行く？」「マイクロプラスチックってなに？」「プラスチックのいいところ・わるいところ」など。プラスチックの種類と見分け方も例を挙げて解説しています。

小学生向け広島平和学習で学ぶことはじめに：なぜ「広島」を学ぶのか？「平和」ってどんなことだと思いますか？「戦争がないこと」「けんかをしないこと」「安心してくらせること」……いろいろな答えがあると思います。そんな「平和」について、深く考えるきっかけになるのが広島平和学習です。今から約80年前、広島という町に、世界で初めて原子爆弾が落とされました。それによって、たくさんの人の命がうばわれ、町は一瞬でこわされてしまいました。なぜそんなことが起きたのでしょうか？どんなことが起きたのでしょうか？そして、今の私たちに何ができるのでしょう？そんな「問い」をもとに、広島の平和学習をはじめてみましょう。原爆とは何だったのか？原子爆弾は、ほんの数秒で町を消してしまうほどの、ものすごい爆弾です。1945年8月6日、アメリカ軍が広島の上空で原爆をさく裂させました。一発の原爆で、広島の町は火の海となり、十万人以上の人が亡くなりました。また、翌日以降も放射線（ほうしゃせん）の影響で、多くの人が病気になり、苦しみました。でも、原爆についてくわしく知っている人は、まだまだ少ないかもしれません。どんなしくみで動くのか？ なぜそんなに強いのか？ どこに落とされたのか？を知ることから始めましょう。調べてみよう！「広島の街や人々は、原爆でどんな被害を受けたのか？」→地図や写真、当時の記録から、事実をまとめてみよう。被ばくした人々の声を知ろう原爆が落とされたとき、広島にいた人たちは、「被ばく者（ひばくしゃ）」とよばれています。被ばくした人たちは、熱や放射線によって、体にやけどや病気を負いました。中には、家族を一度に失った子どもたちもいます。「なんでこんなことになったの？」という思いをかかえながら、生きてきた人たちがいます。多くの被ばく者が、体験したことを文章や語りで伝えています。それは、「二度とこんなことがあってはならない」という強い思いからです。調べてみよう！「被ばく者が伝えたいことは何か？」→手記（体験の記録）や証言映像から感じたことをまとめてみよう。世界へとどけ！広島からのメッセージ広島には「原爆ドーム」や「平和記念公園」があります。これは、原爆のこわさと平和のたいせつさを世界中に伝えるためにつくられました。原爆ドームは、爆風にたおれずに残った建物で、今では世界遺産にもなっています。平和記念資料館では、原爆の被害のようすや、当時使われていた品物を見ることができます。世界の人々が広島を訪れ、「平和を守ろう」と考えるきっかけになっています。調べてみよう！「なぜ原爆ドームは世界遺産になったのか？」「平和記念公園のモニュメントにはどんな意味があるのか？」→現地に行けなくても、ホームページでくわしく学べます。佐々木禎子さんと千羽づるの願い佐々木禎子（ささきさだこ）さんは、原爆が落ちたときに広島にいた女の子です。しばらくは元気に育っていたのですが、12歳のときに「白血病」という病気になり、亡くなってしまいました。さだこさんは、病気が治るようにと、千羽の折りづるを折りつづけました。「元気になりたい」「生きたい」──その願いが、折りづるにこめられていたのです。さだこさんの思いは世界中の人たちの心に響き、今でも多くの折りづるが広島にとどけられています。調べてみよう！「折りづるが世界の平和のシンボルになった理由は？」→『サダコと千羽づる』を読んだり、平和の子の像についても調べてみよう。今、私たちにできること「むかしのこと」「遠い国のこと」と思うかもしれません。でも、平和を守るためにできることは、今の私たちにもあります。まずは「知ること」そして「伝えること」それから「考えること」たとえば、調べたことをまとめて発表したり、感想文にしたり、家族と話し合ったりするのも立派な平和の行動です。折りづるを折る、絵をかく、詩を書く─どれも、心を動かすメッセージになります。やってみよう！「新聞やポスターにして発表する」「千羽づるプロジェクトに参加する」小学生向け広島平和学習の資料・参考サイト広島平和学習の参考になるサイトを紹介します。キッズ平和ステーションヒロシマこのサイトでは、広島市が地球上で初めて原子爆弾が落とされたまちであることについて書かれています。さらに次のようなことも知ることができます。原爆の子の像」の前から始まる不思議な物語サダコさんの生き方をとおして、原爆による被害について学ぶこと4人の子どもたちが「放射線を知る研究」に挑戦した話キッズ平和ステーションヒロシマこどもたちの平和学習推進事業（広島市）広島市の平和学習に関するページです。下記のひろしま平和ノートが参考になります。ひろしまへいわノート（小学校1・2・3年）ひろしま平和ノート（小学校4・5・6年）ひろしま平和ノート（中学校）ひろしま平和ノート（高等学校）こどもたちの平和学習推進事業（広島市）

小学生向け）将棋自由研究のテーマ将棋を題材にした自由研究のテーマと調べ方を紹介します。藤井聡太竜王・名人の登場でブームになっている将棋ですが、歴史が古く、日本文化とも関連があるものなので自由研究のテーマとしても最適です。ここではテーマの例と調べ方を紹介します。いつから将棋は指されてる？将棋の歴史・文化について調べるまずは将棋の自由研究で王道ともいえるテーマ。将棋の歴史・文化について調べるには、日本将棋連盟の公式サイトが役に立ちます。公式サイトには将棋についての解説が充実していて、この中に「将棋の歴史」というページもあります。平安時代の将棋の駒についてなどの記述があり、小学生でも十分にわかる内容です。ここに書かれていることを中心にして、さらに興味を持ったことをインターネットで調べてまとめれば、立派な自由研究となります。日本将棋連盟「将棋の歴史」将棋は「指す」、囲碁は「打つ」将棋をすることを「将棋を指す」というのに対し、囲碁をすることは「囲碁を打つ」といいます。このちがいってなんでしょう？こうしたことも自由研究のテーマになりますね。似てる？似てない？チェスと将棋のちがいについて調べる日本の将棋に似たゲームにチェスがあります。このちがいについて調べてみるのも面白いテーマです。どんな駒があるのか？ルールはどうちがうのか？など。表形式にしてまとめると自由研究らしくなります。また、チェスのほかにもシャンチーと呼ばれる中国将棋など他の国々で指されている将棋に似たゲームがいろいろあります。これについても日本将棋連盟のサイトが参考になります。日本将棋連盟「世界の将棋」名人以外に何がある？将棋のタイトルについて調べる将棋には全部で８つのタイトルがあります。この８つを同時に保持していたから藤井聡太八冠と呼ばれていたんですね。この８つのタイトルについても調べてみると面白いです。一番古い（新しい）タイトルは？タイトルの序列ってナニ？どのタイトルがいちばんスゴい？タイトル戦のちがい一覧表（５番勝負か７番勝負か？、持ち時間は？、一日制か二日制か？）８つあるので調べ甲斐のあるテーマです。インターネットで「将棋 タイトル 一覧」などのキーワードを使って検索してみましょう。女性棋士誕生なるか？女性と将棋について調べる将棋には女流棋士はいますが女性棋士はいません。女流棋士と女性棋士ってどうちがうの？制度としてちがいがあります。女流のタイトルもあるので、興味のある人は調べてみましょう。食べてみたいのはコレ！将棋めしについて調べる藤井聡太竜王・名人が食べたおやつや食事がニュースで取り上げられることがありますよね。有名なものは名古屋名物にもなった「ぴよりん」。ぴよりん公式サイトより「自分が頼むならコレ！」みたいなランキング形式にしてまとめると、楽しい自由研究になりそうですよね。「将棋めし」「将棋 タイトル戦 おやつ」などをキーワードにしてネットで検索できます。●●って知ってる？注目の棋士について調べる将棋といえば藤井聡太となっていますが、藤井聡太竜王・名人以外にも棋士は何人もいます。そうした棋士の中から好きな棋士について調べてみましょう。好きな棋士は、同じ出身地だからとか、好きなプロ野球のチームが同じとか、テレビで見てカッコよかったからとか…から見つけてみましょう。棋士についての情報もネットで調べればわかります。NHKの将棋番組なども参考になるのでチェックしてみて下さい。藤井聡太竜王・名人のスゴさをグラフ化してみる藤井聡太竜王・名人がスゴイことは多くの人が知ってますよね。では、どのぐらいスゴイかを説明できますか？これまでの獲ったタイトルの回数プロ棋士になってから初めてタイトルを獲るまでの期間プロ棋士になってからの勝利数（１年目、２年目、3年目…）こうしたものを他の棋士と比べてグラフにしてみると、そのスゴさがよりわかりやすくなります。自由研究としてもまとめやすいテーマだと思うので、挑戦してみて下さい。