【小学生向け】孔子の『論語』をカンタン解説！有名な言葉の意味と調べ学習のまとめ方のコツ

国語の授業で、「子曰わく（し いわく）……」という不思議なリズムの言葉を聞いたことはありませんか？これは『論語（ろんご）』という、大昔の中国で書かれたとても有名な本の中の言葉です。

 

「昔のむずかしい言葉だから、小学生にはわからないよ」と思うかもしれませんが、実は『論語』には、今の私たちの学校生活や友達づきあいにも役立つ「素敵なアドバイス」がたくさん詰まっています。

 

この記事では、『論語』の基本や有名な言葉の意味をわかりやすく解説します！

 

さらに、国語の宿題や自由研究で先生にほめられる「論語の感想文・調べ学習のまとめ方」も紹介しています。孔子（こうし）先生の言葉にふれて、昔の人の知恵を学んでみましょう！

 

 

【小学生向け】『論語（ろんご）』ってなに？まずは基本を知ろう！

まずは、「『論語』っていったいどんな本なの？」「誰が書いたの？」という基本のヒミツから探っていきましょう。

 

2500年も前から読まれている大ベストセラー！

『論語』は、今からなんと約2500年前の中国で作られた本です。

 

日本はまだ縄文時代や弥生時代だったころに書かれたものが、海を渡って日本に伝わり、今の時代までずっと大切に読み継がれています。世界中でたくさんの人に読まれている、超ウルトラ大ベストセラーなのです！

 

孔子（こうし）先生ってどんな人？お弟子さんたちとの会話の記録

『論語』に登場する主人公は、孔子（こうし）という名前のとても立派な先生です。
孔子先生は、「思いやりの心（仁：じん）」をとても大切にしていて、たくさんの弟子（生徒たち）に勉強や人としての正しい生き方を教えていました。

 

実は『論語』は、孔子先生が自分で書いた本ではありません。孔子先生が亡くなったあとに、弟子たちが「先生はあんな素敵なことを言っていたな」「あのとき、こんなアドバイスをしてくれたな」と思い出しながら、先生との会話をまとめたメモ帳のような本なのです。

 

「子曰わく（し いわく）」ってどういう意味？

『論語』を読むと、一番最初に必ず「子曰わく（し いわく）」という言葉が出てきます。
少しむずかしい読み方ですが、これは「（孔子）先生が、こうおっしゃいました」という意味です。

 

「子（し）」は孔子先生のこと、「曰わく（いわく）」は「言いました」のとても丁寧な言い方です。これを知っているだけで、グッと『論語』が読みやすくなりますよ。

 

小学生に読んでほしい！『論語』の有名な言葉とわかりやすい意味

『論語』にはたくさんの言葉が載っていますが、その中でも小学生の皆さんにぜひ知ってほしい「4つの有名な言葉」を紹介します。

 

【1】学びて時に之を習う、亦説ばしからずや

 

【2】己の欲せざる所、人に施すこと勿れ

 

【3】過ちて改めざる、是を謂ひて過ちと為す

 

【4】温故知新（おんこちしん）

 

友達との関係や学校生活に役立つ！孔子先生のアドバイス

『論語』の言葉は、今の小学生の皆さんの「あるある」な悩みにも、ズバッと答えてくれます。

 

友達とケンカしてしまったときはどうする？

友達と意見が合わなくてケンカしてしまったときは、【2】の「己の欲せざる所、人に施すこと勿れ」を思い出してみましょう。

 

「自分がひどい言葉を言われたら悲しいから、自分から謝ってみようかな」「相手の気持ちになって考えてみよう」と、相手を思いやる「優しい心」を取り戻すことができます。

 

勉強がめんどくさい！やりたくないときはどう考える？

宿題がめんどくさくてやりたくないときは、【1】の「学びて時に之を習う」の言葉を思い出してください。

 

「今はめんどくさいけど、これがスラスラ解けるようになったら絶対にかっこいいし、嬉しいはず！」と、練習の先にある「喜び」を想像すると、少しだけ頑張るパワーが湧いてきますよ。

 

大昔の言葉が、今の小学生にもぴったり当てはまる理由

2500年も前の言葉が、どうしてスマートフォンもゲームもある今の時代に当てはまるのでしょうか。

 

それは、時代が変わっても「人間の心（悲しい、嬉しい、友達と仲良くしたい）」はまったく変わっていないからです。大昔の人も、今の私たちと同じように悩み、喜んで生きていた証拠ですね。

 

国語の宿題や自由研究に！論語の「調べ学習・感想文」まとめ方3つのコツ

『論語』の言葉の意味がわかったら、それを感想文やレポートにまとめてみましょう。
先生に「すごくよく考えているね！」とほめられる3つのコツを紹介します。

 

コツ1：自分の一番お気に入りの言葉（名言）を一つ選ぼう

『論語』にはたくさんの言葉がありますが、全部を書く必要はありません。
「私はこの言葉が一番好きです」と、自分の心にピッタリきた言葉を一つだけ選び、ノートの最初におおきく書き出してみましょう。それだけで、あなただけの特別なレポートがスタートします。

 

コツ2：「どうしてその言葉を選んだか」自分の体験とセットで書こう

ここが一番のポイントです！ただ意味を写すだけでなく、「自分の生活の出来事（体験）」をセットにして書きましょう。

このように書くと、オリジナルの素晴らしい感想文になります。

 

コツ3：声に出して（音読して）気づいたリズムの面白さを書こう

『論語』は、目でおとなしく読むだけでなく、声に出して読む（音読する）ために作られた文章です。

 

「子曰わく（し いわく）」と声に出して読んでみて、「昔の言葉はトントンとリズムに乗っていて、歌みたいで面白かった」「少しむずかしい漢字だけど、声に出すとすっきりした」など、音読して気づいた感想を入れると、よりレベルの高い調べ学習になります。

 

小学生向け論語クイズ

「論語」をテーマにした小学生向けの四択クイズを５問作成しました。

 

問題１：約２５００年前の中国で、人として大切なことをたくさん教えてくれて、論語（ろんご）のもとになる言葉をのこした有名な先生はだれですか。

• Ａ：ソクラテス
• Ｂ：孔子（こうし）
• Ｃ：聖徳太子
• Ｄ：エジソン

 

問題２：論語の言葉で、「だれでも失敗や間違いをすることはあるけれど、本当の失敗とはどういうことだ」と孔子先生は言っていますか。

• Ａ：失敗したあと、すぐに泣いてしまうこと
• Ｂ：失敗したことに気づかないこと
• Ｃ：失敗したのに、それを直そう（改めよう）としないこと
• Ｄ：失敗して先生におこられること

 

問題３：論語の言葉で、勉強したことを何回もおさらい（復習）して自分のものにすることは、とてもうれしくて楽しいことだ、という意味の言葉はどれですか。

• Ａ：学びて時にこれを習う、またよろこばしからずや
• Ｂ：過ちて改めざる、これを過ちと謂う
• Ｃ：人の己を知らざるを憂えず、人を知らざるを患う
• Ｄ：良薬は口に苦し

 

問題４：論語の言葉で、先生に教えてもらったり本を読んだりして勉強するだけでなく、自分の頭でしっかり考えることが大切だ、と教えてくれている言葉はどれですか。

• Ａ：急がば回れ
• Ｂ：学びて思わざれば則ちくらし。思いて学ばざれば則ちあやふし。
• Ｃ：三人行けば、必ず我が師あり
• Ｄ：言うはやすく、行うは難し

 

問題５：論語の言葉「故きを温ねて新しきを知る」から生まれた四字熟語で、昔のことや歴史をよく調べることで、そこから今の生活に役立つ新しいアイデアや発見を得ることを意味する言葉は何ですか。

• Ａ：一石二鳥（いっせきにちょう）
• Ｂ：十人十色（じゅうにんといろ）
• Ｃ：温故知新（おんこちしん）
• Ｄ：以心伝心（いしんでんしん）

 

まとめ：孔子先生の言葉を声に出して読んで、心を豊かにしよう！

大昔のベストセラー『論語』には、勉強の楽しさや、友達への思いやり、失敗したときの心構えなど、私たちが毎日を楽しく生きるためのヒントがたくさん詰まっています。

 

「むずかしい」と決めつけずに、まずは今回紹介した言葉をゆっくり声に出して読んでみてください。2500年前の孔子先生が、タイムスリップして目の前で優しく語りかけてくれているような気持ちになれますよ。

 

調べ学習のまとめ方のコツを使って、ぜひあなただけの「お気に入りの論語レポート」を完成させてくださいね！